1.田某夫妻倆發(fā)現(xiàn)孩子上了高中后逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，性格變得很叛逆，夫妻倆教育孩子時(shí)，感到束手無策，希望社會(huì)工作者能夠幫助他們的孩子。在這個(gè)案例中，田某夫妻他們的孩子是（）的服務(wù)對(duì)象。
A.自愿
B.外展
C.潛在
D.現(xiàn)有
2.王某最近查出感染了艾滋病，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤獨(dú)、很難過，產(chǎn)生了很悲觀的想法。王某的父母向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者在了解王某情況后，發(fā)現(xiàn)他的家人并沒有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病的成員。于是社會(huì)工作者充分利用家庭資源幫助王某。該社會(huì)工作者采取的介入原則屬于（）。
A.個(gè)別化
B.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)
C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
D.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
3.劉東今年才20歲，高中時(shí)因交友不慎染上毒癮，被學(xué)校開除，他的父母很著急，但又束手無策，于是向社會(huì)工作者小李求助。小李第一次上門時(shí)，劉東正在家自行戒毒，“桑拿天”裹著棉被仍然直打哆嗦。此時(shí)，小李為了與劉東建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系，最合適的做法是（）。
A.與劉東談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力
B.與劉東共同回顧其成長(zhǎng)經(jīng)歷以找出染毒原因
C.了解劉東心中對(duì)父母的看法以強(qiáng)化家庭支持
D.告訴劉東生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺及戒毒的相關(guān)資源
4.李麗是某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作者，正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃。在目標(biāo)設(shè)定階段，她對(duì)服務(wù)對(duì)象說：“我們對(duì)目前所存在的問題已經(jīng)有了很多討論，為了達(dá)到解決問題的目的，現(xiàn)在需要制定明確的目標(biāo)來督促你的行動(dòng)，同時(shí)也讓我知道應(yīng)該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看一看什么是你認(rèn)為最重要的目標(biāo)，以及應(yīng)該怎樣采取具體行動(dòng)來一步步達(dá)到你所期望的目標(biāo)，好嗎？這是李麗在制訂服務(wù)計(jì)劃中對(duì)目標(biāo)設(shè)定的（）程序所采用的方法。
A.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
B.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問題
C.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
D.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序
5.小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知道這樣做不對(duì)，但遇事就管不住自己，社會(huì)工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的行為矯正汁劃，需要進(jìn)行基線測(cè)量，下列說法中，正確的是（）。
A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)
B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)
C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化
D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除
