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    2021初級社工考試題庫《社會工作實(shí)務(wù)》試題(9.3)

    來源:233網(wǎng)校 2021-09-03 09:30:12

    1.某縣公安局接到當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師報案,稱該校7歲女生小花疑似被其母親劉某虐待,傷情嚴(yán)重。公安局調(diào)查后得知小花系劉某的非婚生女兒,劉某無穩(wěn)定工作,家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活壓力大,常以各種借口打罵小花。經(jīng)當(dāng)?shù)厮痉ㄨb定中心鑒定,小花的傷情為輕微傷。公安局將此案轉(zhuǎn)介給了縣民政局,縣民政局請社會工作者小王跟進(jìn)此案,小王首先應(yīng)當(dāng)采取的措施是(  )。

    A.幫助劉某糾正錯誤的教養(yǎng)理念和行為

    B.發(fā)動網(wǎng)絡(luò)募捐,為小花籌集醫(yī)療和生活費(fèi)用

    C.聯(lián)系兒童福利機(jī)構(gòu),為小花提供臨時照料服務(wù)

    D.協(xié)助劉某參加職業(yè)技能培訓(xùn),改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況

    參考答案:C
    參考解析:本題考查兒童社會工作的類型。為了保證小花的人身安全,社會工作者小王首先應(yīng)當(dāng)聯(lián)系兒童福利機(jī)構(gòu),為小花提供臨時照料服務(wù)。兒童保護(hù)服務(wù)內(nèi)容主要包括傷害預(yù)防服務(wù)和傷害應(yīng)對服務(wù)。傷害的應(yīng)對服務(wù)通常是指兒童傷害發(fā)生后,為受到傷害的兒童提供家庭外安置服務(wù)的過程,多數(shù)時候是替代性服務(wù)。(考點(diǎn):兒童社會工作)

    2.初中一年級學(xué)生小堅(jiān)是社會工作者小李的服務(wù)對象。小李發(fā)現(xiàn)小堅(jiān)雖然上課愛說話,課下喜歡追逐打鬧,成績也不好,但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運(yùn)用青少年社會工作強(qiáng)調(diào)的尊重青少年的獨(dú)特性與差異性、照顧青少年獨(dú)特需要等理念開展服務(wù)。在小堅(jiān)因成績不好而被同學(xué)排斥時,小李會詢問:“你最擅長的事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的( )原則。

    A.發(fā)展性

    B.整體性

    C.主體性

    D.平等參與

    參考答案:C
    參考解析:青少年社會工作的原則包括主體性、發(fā)展性、整體性;主體性原則:尊重青少年主體地位,承認(rèn)與接納青少年的獨(dú)特性與差異性,充分照顧青少年的特點(diǎn)和需要,開展有針對性的服務(wù)。根據(jù)題干小李詢問:“你最擅長的事情是什么?體現(xiàn)的是主體性原則。

    3.社會工作者小凌發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購買保健品,花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要,小凌可為老年人提供的服務(wù)是________。

    A.舉辦理財知識講座

    B.舉辦防詐騙知識講座

    C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

    D.舉辦常見病預(yù)防知識講座

    參考答案:D
    參考解析:本題考的是老年社會工作中健康促進(jìn)與健康維護(hù)服務(wù)。

    4.打擊拐賣婦女犯罪活動是維護(hù)婦女權(quán)益的重要舉措。某區(qū)實(shí)施多部門合作,開展“打擊拐賣婦女犯罪專項(xiàng)行動”,社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)也參與其中。下列工作中,屬于社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)的是()。

    A.解救被拐賣的婦女

    B.為受害婦女進(jìn)行全面體檢

    C.加大打擊犯罪力度

    D.為受害婦女提供創(chuàng)傷輔導(dǎo)

    參考答案:D
    參考解析:ABC三項(xiàng)都不符合社工的工作內(nèi)容,只有D項(xiàng)符合題意。

    5.社會工作者小張依據(jù)“回歸社會理論”為社區(qū)腦癱兒童提供服務(wù),小張的下列做法中,符合該理論觀點(diǎn)的是(  )。

    A.為腦癱兒童家庭捐贈康復(fù)器材

    B.邀請腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營

    C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請經(jīng)濟(jì)救助

    D.向經(jīng)濟(jì)困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物

    參考答案:B
    參考解析:本題考查殘疾人社會工作的發(fā)展?;貧w社會理論是“去機(jī)構(gòu)化”運(yùn)動的代表性理論,強(qiáng)調(diào)專業(yè)工作者和殘疾人服務(wù)對象的互動,強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象社會關(guān)系的重建和增加服務(wù)對象的“能力”?;貧w社會理論和增能賦權(quán)理論在理論層面是相通的。(考點(diǎn):殘疾人社會工作)
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