1.初二(1)班的班主任發(fā)現(xiàn)小娟近來情緒低落，常常遲到，不愛學(xué)習(xí)，成績下滑，將其轉(zhuǎn)介到學(xué)校社會工作服務(wù)站尋求幫助。接案的社會工作者小敏通過家訪了解到，小娟的媽媽最近經(jīng)常加班，無暇照顧小娟，還常說小娟又笨又懶，不好好學(xué)習(xí)，小娟也覺得自己學(xué)習(xí)不好，不是個好學(xué)生。針對小娟的情緒，小敏首先應(yīng)采取的做法是（ ）。
A．尋求社會資助，改善小娟的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
B．鏈接培訓(xùn)資源，提升小娟媽媽的職業(yè)技能
C．與小娟談心，改變小娟的懶惰思想和行為
D．與小娟媽媽積極溝通，幫助其改進(jìn)管教方式
2.某社區(qū)與社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)攜手創(chuàng)建“新時代文明實踐志愿服務(wù)示范社區(qū)”，擬在社區(qū)培育成立多個志愿服務(wù)隊，開展志愿服務(wù)。下列工作中，屬于志愿服務(wù)活動策劃階段的是( )。
A.確定志愿者的配置數(shù)量
B.評估機(jī)構(gòu)自身的人力配置
C.表彰獎勵優(yōu)秀志愿團(tuán)隊
D.進(jìn)行志愿服務(wù)項目預(yù)算管理
3.隨著生活方式的改變，糖尿病患者逐年增多。有些患者在確診后常會變得緊張和焦慮，有些患者因需要終生服藥、飲食控制，還可能出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥和階段性生活質(zhì)量下降等問題，伴發(fā)自暴自棄和情緒低落等現(xiàn)象。針對上述問題，醫(yī)務(wù)社會工作者應(yīng)首先提供的服務(wù)是( )。
A.運(yùn)用專業(yè)方法對患者的情緒給予必要的干預(yù)
B.調(diào)查了解患者家族史并及時匯報給臨床醫(yī)師
C.與家屬討論患者的病情狀況和臨床治療方案
D.告知患者不好好配合治療將會面臨生命危險
4.某汽車組裝廠技術(shù)升級換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中一些青年工人因缺少新技能，擔(dān)心未來沒有合適的崗位，感到焦慮和送茫，企業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上述情況開展了小組工作，引導(dǎo)組員了解社會發(fā)展趨勢，樹立“大局意識”，通過角色扮演等小組體驗方式，使組員能有效運(yùn)用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展的優(yōu)勢與面臨的困難，進(jìn)行自我規(guī)劃與決策，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開展的小組工作類型是()
A.壓力管理小組
B.生涯探索小組
C.情緒舒緩小組
D.技能教育小組
5.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列服務(wù)。下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是________。
A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動
B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程
C.每月為半失能老人舉辦一次生日會
D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人
