1、羅杰斯（Rogers）“自我論”中的“自我概念”，可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎之一。以下關(guān)于自我概念的敘述正確的是()。

A.“自我概念”是指個人對自己整體的了解和看法

B.有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向

C.“自我概念”是客觀的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符

D.在每個人成長過程中，某些對服務對象有重要意義的特殊人士（如父母、師長、親朋好友或恩人等）對服務對象自我概念的形成往往具有深遠的影響

E.“自我概念”是可以學來的，換言之，生活適應良好的人往往知道如何適當?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要

2、反移情是老年社會工作工作者經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，以下屬于反移情的是( )。

A.社會工作者對喪偶、孤寡老年人給予過量的安撫與保護

B.老年人看見社會工作者很像自己老對頭的孩子而心生敵意

C.社會工作者被老年人的離世影響了自己的情緒，感到悲觀無助

D.社會工作者與老年人打交道的過程中，想到了自己的老年，并因此持有不同的心情

E.老年人在與社會工作者溝通中想到了自己的孩子，對社會工作者表現(xiàn)出異樣的熱情

3、社區(qū)居民老王因為財產(chǎn)問題與兄弟姐妹發(fā)生爭執(zhí)后，向社會工作者小趙求助。小趙從老王的鄰居那里得知，老王和他的兄弟姐妹合不來，于是準備進行接案會談。為做好這次會談，小趙應做的準備主要包括()。

A.了解老王之前接受服務的情況

B.走訪老王的兄弟姐妹

C.走訪老王所在的社區(qū)

D.閱讀老王的有關(guān)資料

E.為老王制訂個案計劃

4、回歸理論是“去機構(gòu)化”運動的代表性理論，它強調(diào)()。

A.專業(yè)社會工作者與殘疾人的互動

B.重建服務對象的社會關(guān)系

C.增能

D.注重經(jīng)濟和物質(zhì)層面的供養(yǎng)

E.社會的責任

5、郭芳在需求調(diào)查時發(fā)現(xiàn)轄區(qū)小企業(yè)內(nèi)的打工妹普遍存在無自信、無力感、被剝削感，于是決定運用增能的方法為其提供小組工作服務，她將20多個打工妹連接在一起，交流互動，幫助她們發(fā)掘自己的優(yōu)點和長處，分析其同工情況下自己收入比男生少，啟發(fā)小姐妹聯(lián)合起來集體抗爭。郭芳運用了()的增能社會工作方法。

A.小組工作

B.鼓勵和肯定

C.權(quán)力分析

D.意識醒覺

E.透明化