1.社會工作者小王負(fù)責(zé)“校園綜合干預(yù)計劃”項目，通過“心理故事視頻”“Why課堂”“關(guān)愛屋”等形式為農(nóng)村寄宿留守兒童提供服務(wù)，旨在豐富其在校生活，促進(jìn)其身心健康。下列小王的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是( )。
A.激勵農(nóng)村寄宿留守兒童通過“關(guān)愛屋”宣泄負(fù)面情緒
B.協(xié)助農(nóng)村寄宿留守兒童理解“Why課堂”講授的知識
C.動員社會力量采用公益認(rèn)領(lǐng)方式創(chuàng)作“心理故事視頻”
D.撰寫項目評估報告提出加強(qiáng)農(nóng)村寄宿留守兒童服務(wù)的建議
2.12歲的小麗是社會工作者小張的服務(wù)對象。在一次個案服務(wù)時，小麗告訴小張，她爸爸經(jīng)常打她和媽媽。小張再追問時，小麗卻矢口否認(rèn)。根據(jù)上述內(nèi)容，小張在解決這個倫理難題時首先要遵循的是（ ）。
A．最小傷害原則
B．生命質(zhì)量原則
C．自主自由原則
D．隱私保密原則
3.在一次車禍中，小張的頭部遭受重創(chuàng)，醫(yī)生告訴他有可能留下后遺癥，比如經(jīng)常性地出現(xiàn)幻覺。小張病愈上班后，受后遺癥困擾，有時會無故責(zé)罵同事。根據(jù)日常行為和偏差行為的劃分標(biāo)準(zhǔn)，判斷小張行為類型的標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.個體主觀經(jīng)驗
C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
D.社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)
4.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運用小組工作方法為自閉兒童及其家長提供了一系列服務(wù)。下列小組中，符合支持小組特點的是（）
A.針對自閉癥兒童家長的照顧知識培訓(xùn)小組
B.針對自閉癥兒童的社會交往能力提升小組
C.針對自閉癥兒童家長的“傾聽心聲”小組
D.針對自閉癥兒童的繪畫技能技法培訓(xùn)小組
5.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展為認(rèn)知障礙老人服務(wù)的項目，該項目強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象建立和維系社會支持網(wǎng)絡(luò)，同時也強(qiáng)調(diào)社區(qū)倡導(dǎo)。從社區(qū)照顧模式實施策略的角度出發(fā)，屬于社區(qū)倡導(dǎo)目的的是( )。
A.幫助認(rèn)知障礙老人建立信心、維護(hù)自尊
B.向照顧者介紹認(rèn)知障礙老人的行為特點
C.為照顧者尋找活動場地以開展小組
D.協(xié)助認(rèn)知障礙老人參與康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
