李太太兩年前生下一個(gè)男孩，不幸的是，小孩出生后被診斷為先天性腦癱兒童。這讓原本年齡就比較大而且很期待有小孩的李先生沒(méi)有辦法接受,所以對(duì)于兒子他一直存在抗拒，沒(méi)有什么感情。他曾經(jīng)想放棄這個(gè)孩子，但妻子沒(méi)有同意。李太太下決心要好好撫養(yǎng)這個(gè)孩子，但一個(gè)人的力量有限，她常常為照顧孩子與丈夫吵架。作為社會(huì)工作者，請(qǐng)你為李先生一家提供服務(wù)。
問(wèn)題:
1.在上例中，李先生一家面臨的主要困境有哪些?
2.針對(duì)李先生一家目前的困境，社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?
參考答案：
1.本案例中李先生一家面臨的困境有以下幾方面:
(1)如何改善李先生接受不了孩子腦癱的事實(shí)。
(2)如何改善李先生和李太太不知道如何對(duì)待和照顧腦癱兒童的情況。
(3)如何改善李先生和太太的關(guān)系。
2.社工的介入策略:
(1) 社工對(duì)李先生的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，提供情緒支持，幫助李先生接受孩子腦癱的事實(shí)，改善和妻子的關(guān)系。
(2) 社工幫助李先生和李太太理解腦癱兒童的需要，給孩子提供環(huán)境剌激和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫肋腦癱兒童得到康復(fù)治療的環(huán)境。
(3) 社工幫助李先生和李太太得到一些實(shí)用的資訊、協(xié)助和資源，提高他們照顧腦癱兒童的能力，使其得到更多的支持。
(4)社工協(xié)助李先生、李太太處理與醫(yī)療單位和其他方面打交道時(shí)遇到的問(wèn)題，發(fā)揮社會(huì)系統(tǒng)的作用。
