報考信息：
　　全國2010年社會工作者考試報名時間匯總

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　　9、2社會救助社會工作的主要內(nèi)容
　　9、2、1貧困救助領(lǐng)域社會工作的主要內(nèi)容
　?、偕鐣Y(jié)構(gòu)調(diào)整層面上的社會工作來源：www.examda.com
　　a、參與貧困救助制度的設(shè)計、修訂與實施
　　因為社會工作者直接而長期服務(wù)基層，了解需要貧困救助對象的實際情況，在制度設(shè)計、修訂與實施更有話語權(quán)和使制度更具有可操作性。
　　b、改善救助對象勞動就業(yè)的環(huán)境考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　倡導(dǎo)救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難：向政府呼吁，提供信息和輔導(dǎo)對象尋找就業(yè)機會；
　　倡導(dǎo)勞動力市場規(guī)范，主要是在設(shè)立最低工資標準和消除就業(yè)歧視方面的能力。
　?、趥€人改善層面上的社會工作考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　a、評估救助對象的需求：審查申請者條件并幫助其確定資格
　　b、幫助符合條件對象獲得救助，輔導(dǎo)疏導(dǎo)未獲救助的成員
　　c、提升救助對象的人力資本，推動其就業(yè)和經(jīng)濟自主www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　社會救助努力方向是幫助對象解決就業(yè)，恢復(fù)其能夠自力更生，經(jīng)濟自主。
　　要充分發(fā)揮社會工作者的“使能者”和“倡導(dǎo)者”角色功能。來源：考試大的美女編輯們
　　具體策略：
　　就業(yè)輔導(dǎo)與職業(yè)訓(xùn)練前的增能策略，針對對象的依賴性強、主動性差、忍耐程度低、信心弱等等特點開展工作；
　　就業(yè)輔導(dǎo)與職業(yè)訓(xùn)練中的短期和長期策略：針對不同救助對象開展社會工作；來源：www.examda.com
　　就業(yè)輔導(dǎo)與職業(yè)訓(xùn)練服務(wù)的宣傳策略：通過大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)向救助對象傳播宣傳就業(yè)輔導(dǎo)與職業(yè)訓(xùn)練信息。
　　d、為救助對象解決實際困難來源：考試大的美女編輯們
　　救助對象的問題是多方面的，比如，健康、婚姻質(zhì)量、親子關(guān)系沖突、子女問題…
　　解決他們的面臨問題可以從兩方面入手：來源：www.examda.com
　　一是以社區(qū)為主要的服務(wù)領(lǐng)域；二是要協(xié)調(diào)和動員社會資源，構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)，增進社會融合。（既要動員傳統(tǒng)的社區(qū)、單位、居民家庭志愿者等等參與，也要注入專業(yè)的內(nèi)涵，有針對性尋求有關(guān)的社會資源包括政府、媒體、鄰里、朋友、親屬的共同參與，提供救助對象所需要的幫助）。
　　9、2、2自然災(zāi)害救助領(lǐng)域的社會工作的主要內(nèi)容
　?、贋?zāi)害應(yīng)急救助
　　a、組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　b、安排災(zāi)民基本生活
　　c、社會秩序維護
　　d、心理疏導(dǎo)來源：考試大
　?、跒?zāi)后社區(qū)恢復(fù)重建
　　具體負責(zé)組織協(xié)調(diào)社區(qū)人居環(huán)境的恢復(fù)重建，參與監(jiān)督社區(qū)重建工程進展；
　　參與恢復(fù)社區(qū)正常的社會生活秩序；
　　參與恢復(fù)社區(qū)正常的經(jīng)濟秩序。考試大論壇
　?、凵鐓^(qū)減災(zāi)
　　參與配合政府有關(guān)部門開展社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險、減災(zāi)知識普及教育宣傳工作。
　　9、2、3流浪乞討人員救助領(lǐng)域社會工作的主要內(nèi)容
　?、龠M入服務(wù)機構(gòu)之前的救助采集者退散
　　街頭救助亭和巡回救助車等救助；全天候的救助站開放接待主動求助者。
　?、诜?wù)機構(gòu)內(nèi)的救助考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　滿足基本生活需求；對其偏差觀念和不良習(xí)慣行為、甚至輕微違法行為要進行引導(dǎo)和矯正，提供專業(yè)介入服務(wù)。
　?、刍貧w主流社會階段的服務(wù)考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　有由救助機構(gòu)聘請的成年人和流浪兒童組成的類似于家庭的生活群體（類家庭）；有一定條件的正常家庭的寄養(yǎng)（家庭寄養(yǎng)）；還有通過教育培訓(xùn)對流浪乞討人員進行正面的思想教育和引導(dǎo)（教育培訓(xùn)）。來源：www.examda.com
　?、芊导野仓煤蟮姆?wù)
　　主要是跟蹤回訪，鞏固回歸主流社會的成果；對某些家庭暴力、歧視等等原因的流浪兒童回歸后要關(guān)注發(fā)生流浪的引發(fā)原因的消除。考試大收集整理

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