參考及答案及解析
一、單項選擇題
1．C
【解析】本題考查人力資本投資理論。人力資本投資的重點在于它的未來導向性：人力資本投資的利益就如同任何投資一樣發(fā)生在未來，并且通常情況下，這些利益要持續(xù)一段時間，而其成本則產(chǎn)生在目前。因此選c。
2．B
【解析】本題考查人力資本投資的重點一——在于它的未來導向性。
3．A
【解析】本題考查人力資本投資理論。人力資本投資可以被定義為任何就其本身來說是用來提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資，這就打破了曾假定的“所有的勞動者都是同質(zhì)”的假設。
4．C
【解析】本題考查人力資本投資模型的假定。人力資本投資模型假定，人們在進行教育和培訓選擇時都是以終身收入為依據(jù)來對近期的投資成本和未來的收益現(xiàn)值之間進行的比較。
5．D
【解析】本題考查內(nèi)部收益率法。衡量人力資本投資是否值得，可采用兩種方法：一是現(xiàn)值法；二是內(nèi)部收益率法。第二種方法實際上要回答一個問題，即“如果要想使投資有利可圖，那么可以承受的貼現(xiàn)率是多少”。
6．D
【解析】本題考查貼現(xiàn)率的計算。貼現(xiàn)公式：Bo=Bn／(1+r)n，其中，Bo=10萬元，Bn=11．5萬元，n=1，通過計算可得貼現(xiàn)率，r=15％。
7．A
【解析】本題考查上大學的間接成本(或機會成本)。
8．D
【解析】本題考查高等教育的收益。馮杰上大學獲得的收益為大學畢業(yè)后從事工作的終身工資性報酬300萬．減去高中畢業(yè)后從事工作的終身工資性報酬l00萬，等于200萬。
9．C
【解析】本題考查高等教育的投資決策。經(jīng)濟衰退期中，高中畢業(yè)生不僅找到工作的可能性更小，而且即使找到工作之后所能夠賺得的收入更低，這樣就會使上學的機會成本下降，從而有更大比例的高中畢業(yè)生愿意上大學。
10．A
【解析】本題考查教育的社會收益。教育不僅能夠產(chǎn)生較高的私人收益率，還能帶來較高的社會收益或外部收益。因此選A。
11．D
【解析】本題考查上大學的收益。貨幣收益在數(shù)量E等于大學畢業(yè)生與當初素質(zhì)相當?shù)菂s沒有上大學者之間在終身收入上的差別。
12．D
【解析】本題考查關于人力資本與高等教育的關系。收入增量流的長度和規(guī)模都會影響人力資本投資決策。大學畢業(yè)生與高中畢業(yè)生的收入差距所反映的是上大學的收益部分，收入差距越大，則表明上大學的收益越大，在上大學的成本一定的情況下，上大學的收益越大，愿意上大學的人也就必然越多。
13．D
【解析】本題考查在職培訓。對于工人的技能學習來說，在職培訓是普遍、主要的方式。
14．C
【解析】本題考查在職培訓的成本。題干中的這種損失應計入利用機器或有經(jīng)驗的職工從事培訓活動的機會成本。
1 5．A
【解析】本題考查一般培訓的成本與收益分攤方式。一般培訓的成本要由員工來承擔，而企業(yè)負擔特殊培訓的成本。因此選A。
16．A
【解析】本題考查一般培訓和特殊培訓的成本分攤。通常情況下，一般培訓的成本要由員工來承擔．特殊培訓的成本要由企業(yè)來承擔。
17．C
【解析】本題考查在職培訓的相關內(nèi)容。大多數(shù)接受過特殊培訓的員工，他們的流動傾向會受到削弱。所以選項A錯誤。對于工人的技能學習來說，在職培訓是普遍、主要的方式。所以選項B錯誤。接受正規(guī)學校教育數(shù)量越多的人，越可能接受更多的在職培訓。所以選項D錯誤。
18.D
【解析】本題考查勞動力的流動。一個有經(jīng)驗的員工離職，企業(yè)不得不用一個缺乏經(jīng)驗的員工填補空缺時，企業(yè)要承受兩項損失，其中就包括要在一定時期內(nèi)承擔因新工人生產(chǎn)效率低而帶來的損失。
19．B
【解析】本題考查影響勞動力流動的市場周期因素。衡量勞動力市場松緊程度的一個重要指標是失業(yè)率。
20．B
【解析】本題考查影響勞動力流動的市場周期因素。在離職率和失業(yè)率之間存在著一種負相
關關系。即在失業(yè)率高時離職率低，而在失業(yè)率低時離職率會比較高。
21．A
【解析】本題考查影響勞動力流動的企業(yè)因素。從工資水平來看，大企業(yè)通常會支付相對較高水平的工資，高工資往往與低流動率聯(lián)系在一起。而且大公司工作崗位類型多樣化，從而為員工不斷晉級提供了較大的空間。
22．B
【解析】本題考查勞動力流動的遷移成本。其中，機會成本是指勞動者因改變居住地區(qū)而放棄原來已有的利益。

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