2015高級人力資源管理師理論知識預(yù)測試題二
一、單項(xiàng)選擇題
(1)()要求被試在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對各種與特定工作有關(guān)的文件、報(bào)表、信件、
電話記錄等公文進(jìn)行處理。
A: 沙盤推演測評法
B: 公文筐測試
C: 勝任特征測試
D: 職業(yè)心理測試
答案:B
(2)( )集團(tuán)管控模型主要以財(cái)務(wù)指標(biāo)對成員企業(yè)進(jìn)行管理和考核。
A: 財(cái)務(wù)管控型
B: 戰(zhàn)略管控型
C: 運(yùn)營管控型
D: 操作管控型
答案:A
(3)( ) 的基本職責(zé)是維護(hù)職工的合法權(quán)益，同時(shí)它還是企業(yè)文化的積極宣傳教育與推動者。
A: 工會
B: 企業(yè)
C: 人力資源部門
D: 政府
答案:A
(4)( ) 的強(qiáng)化訓(xùn)練是指在較短時(shí)間內(nèi)，完成大量的有關(guān)想象力訓(xùn)練科目的訓(xùn)練方式。
A: 發(fā)散思維
B: 聯(lián)想思維
C: 想象思維
D: 邏輯思維
答案:C
(5)股票期權(quán)的行權(quán)價(jià)的確定方式不包括( )。
A: 低于現(xiàn)值
B: 高于現(xiàn)值
C: 等于現(xiàn)值
D: 低于股票期權(quán)授予日的公平市場價(jià)值
答案:D
解析: 股票期權(quán)的行權(quán)價(jià) ：低于現(xiàn)值，高于現(xiàn)值，等于現(xiàn)值。激勵型期權(quán)的執(zhí)行價(jià)格不能低于股票期權(quán)授予日的公平市場價(jià)格
(6)強(qiáng)調(diào)企業(yè)集團(tuán)的所有員工都參與戰(zhàn)略的制定與實(shí)施的人力資本戰(zhàn)略實(shí)施模式是( )。
A: 指令型
B: 變革型
C: 合作型
D: 文化型
答案:D
(7)()僅在一個(gè)公司內(nèi)解決一個(gè)任務(wù)或非常少的任務(wù)，包括獨(dú)特技術(shù)和日常操作相關(guān)的知識和技能。
A: 元勝任特征
B: 組織內(nèi)部勝任特征
C: 行業(yè)技術(shù)勝任特征
D: 特殊技術(shù)勝任特征
答案:D
(8)母子公司之間一般的聯(lián)絡(luò)方式不包括( )。【或企業(yè)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)的聯(lián)結(jié)方式不包括()?！?/P>
A: 層層控股型
B: 環(huán)狀持股型
C: 資金借貸型
D: 共同出資型
答案:D
(9)人類歷史上最重要的人力資源流動是在( )之間進(jìn)行的。
A: 招聘周期較短
B: 勞動者的工資較低
C: 勞動者的失業(yè)率較低
D: 勞動力需求方處于有利地位
答案:B
(10)在確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)時(shí).( )應(yīng)用為重點(diǎn)考慮因素。
A: 知識與經(jīng)驗(yàn)
B: 個(gè)性
C: 能力
D: 思想道德
答案:B
(11) ( )用以預(yù)測個(gè)體在接受適當(dāng)?shù)挠?xùn)練后，從事某種工作可能獲得的成就大小。
A: 一般能力測試
B: 中間能力測試
C: 特殊能力(能力傾向)測試
D: 智力能力測試
答案:C
(12) 團(tuán)體勞動爭議的主體一方是雇主組織。另一方是( )。
A: 用人單位
B: 勞動行政部門
C: 勞動者個(gè)人
D: 勞動者團(tuán)體
答案:D
(13)( )企業(yè)集團(tuán)以資本為聯(lián)結(jié)紐帶。
A: 松散型
B: 企業(yè)系列型
C: 控股系列型
D: 半緊密型
答案:C
(14)在職業(yè)指導(dǎo)中影響最大、得到最廣泛認(rèn)可的職業(yè)人格測試量表是美國心理學(xué)家霍蘭德的( )。
A: 卡特爾l6種人格因素問卷(16PFQ)
B: 梅耶爾斯一布雷格斯類型指示量表(MBTI)
C: 庫德人格特質(zhì)量表(KPRV)
D: 教育和職業(yè)計(jì)劃的自我指導(dǎo)探索(SDS)
答案:D
(15) ( )是一種定性研究的方法，一般作為部門定位中的參考方法。
A: 比較參照法
B: 系統(tǒng)評價(jià)法
C: 要素評價(jià)法
D: 責(zé)任權(quán)限定位法
答案:A
(16)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基本類型不包括 【或按照美國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉姆森的分析，企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的劃分類型不包括( ) 】( )。
A: u型組織結(jié)構(gòu)
B: H型組織結(jié)構(gòu)
C: M型組織結(jié)構(gòu)
D: F型組織結(jié)構(gòu)
答案:D
(17)提倡發(fā)現(xiàn)和解決新的問題或用新的方法處理常規(guī)問題,體現(xiàn)了組織職業(yè)生涯管理的( )原則。
A: 發(fā)展創(chuàng)新
B: 協(xié)作進(jìn)行
C: 全面評價(jià)
D: 利益整合
答案:A
(18)在構(gòu)建培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的反饋與考核子機(jī)制時(shí)，企業(yè)可以利用( )形式指導(dǎo)員工進(jìn)行培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。
A: 個(gè)別輔導(dǎo)
B: 內(nèi)部簡訊
C: 集體輔導(dǎo)
D: 互相交流
答案:B
(19)公文筐測試在最后階段是根據(jù)答案，對被試者的答卷以( )的方式進(jìn)行評分，這樣的評分標(biāo)準(zhǔn)即使非專業(yè)人士也可以運(yùn)用。
A: 采點(diǎn)得分
B: 平均得分
C: 差額得分
D: 討論得分
答案:A
(20)( ) 的企業(yè)一般不會采取折中型的薪酬結(jié)構(gòu)。
A: 衰退階段
B: 成熟階段
C: 迅速發(fā)展階段
D: 正常發(fā)展階段
答案:C
解析:答案 ：C
(21)在營造培訓(xùn)環(huán)境的過程中，培訓(xùn)師向受訓(xùn)者重點(diǎn)說明培訓(xùn)后能夠得到的益處，幫助受訓(xùn)者建立起努力一成績,成績-獎勵之間的依存關(guān)系，這是運(yùn)用了( )來促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。
A: 目標(biāo)設(shè)置理論
B: 期望理論
C: 認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論
D: 需求理論
答案:B
(22)( )是衡量測試結(jié)果是否穩(wěn)定、可靠的指標(biāo)(即測試結(jié)果是否反映了被試穩(wěn)定的、可靠的真實(shí)特征)
A: 標(biāo)準(zhǔn)化
B: 信度
C: 效度
D: 常模
答案:B
(23)關(guān)于控股系列型企業(yè)集團(tuán)，以下說法不正確的是( )。
A: 它是以產(chǎn)品生產(chǎn)加工為聯(lián)結(jié)紐帶
B:它是以控股公司作為集團(tuán)公司總部，控股公司設(shè)立專門的企業(yè)集團(tuán)職能部門，
復(fù)責(zé)集團(tuán)的管理工作，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)成員企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動
C:它較多地被一些生產(chǎn)規(guī)模大、生產(chǎn)經(jīng)營多元化程度較高的企業(yè)集團(tuán)所采用，
典型的如法國埃爾夫?阿奎坦
股份公司、新加坡談馬錫控股公司等
D:它對大型跨國公司非常適應(yīng)，其優(yōu)點(diǎn)是各職能部門職責(zé)明確，層次清楚，對成員企業(yè)一視同仁
答案:A
(24)( )在公司內(nèi)部劃分生產(chǎn)、銷售、開發(fā)、財(cái)會等職能部門，公司總部從事業(yè)務(wù)的策劃和運(yùn)籌，直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮各部門的經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)活動。
A: U型組織結(jié)構(gòu)
B: H型組織結(jié)構(gòu)
C: M型組織結(jié)構(gòu)
D: F型組織結(jié)構(gòu)
答案:A
(25) ()一般只設(shè)置教務(wù)部門制定培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行課程和講師管理，
并聯(lián)合各專業(yè)學(xué)院進(jìn)行課程體系更新，提供學(xué)習(xí)方案。
A: 指導(dǎo)型組織模式
B: 合作型組織模式
C: 獨(dú)立型組織模式
D: 戰(zhàn)略聯(lián)合型組織模式
答案:A
(26)聯(lián)想思維與想象思維的共同點(diǎn)不包括( )。
A: 它們都可以呈現(xiàn)為邏輯方式
B: 它們都可以呈現(xiàn)為非邏輯形式
C: 它們都屬于形象思維的范疇
D: 兩者可以互為起點(diǎn)
答案:A
解析:
(27)沙盤推演測評法中，實(shí)戰(zhàn)模擬應(yīng)控制在( )小時(shí)以內(nèi)。
A: 2
B: 3
C: 4
D: 5
答案:D
解析: 6-8個(gè)經(jīng)營年度，時(shí)間不超過5個(gè)小時(shí)
(28) 關(guān)于“判斷被兼并公司員工的能力” 的培訓(xùn)，在采用( ) 的企業(yè)中更常見。
A: 集中戰(zhàn)略
B: 內(nèi)部成長戰(zhàn)略
C: 外部成長戰(zhàn)略
D: 緊縮投資戰(zhàn)略
答案:C
(29)() 的人對生活、工作中的問題習(xí)以為常，精力不集中，思維不活躍，行動不敏捷，不能抓住機(jī)遇，更不會主動尋找困難，迎接挑戰(zhàn).也就不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
A: 直線型思維障礙
B: 自我中心型思維障礙
C: 從眾型思維障礙
D: 麻木型思維障礙
答案:D
(30)戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)配套體系建設(shè)不包括( )。
A: 戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)制度體系建設(shè)
B: 戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)組織體系建設(shè)
C: 戰(zhàn)略導(dǎo)向的企業(yè)文化體系建設(shè)
D: 戰(zhàn)略導(dǎo)向的后勤支撐體系建設(shè)
答案:B
(31)( )對晉升候選人的考察是比較全面和客觀的，能夠避免單獨(dú)使用某種晉升方法的局限性。
A: 主管評定法
B: 綜合選拔法
C: 升等考試法
D: 評價(jià)中心法
答案:B
(32) ( )屬于有形資本。
A: 人力資本
B: 組織資本
C: 財(cái)務(wù)資本
D: 顧客資本
答案:C
(33)在采用立即排除法審核應(yīng)聘申請表時(shí)，說法不正確的是( )。
A:應(yīng)該將模型中的各項(xiàng)勝任特征按一定順序進(jìn)行排列，把最重要、與績效最相關(guān)的勝任特征排在最前面
B: 在根據(jù)候選人的得分對其進(jìn)行篩選時(shí)應(yīng)該從最不重要的項(xiàng)目上開始
C:當(dāng)候選人比較少時(shí)，在迫不得已的情況下，可采用輪流比較法對所有候選人進(jìn)行整體評分，然后擇其優(yōu)者進(jìn)入下一步的甄選
D: 通過審核，基本上可以確定出一組比較優(yōu)秀的或者說達(dá)到基本資質(zhì)要求的候選人
答案:B
(34) 如果新員工( )，則會被視為愿意加入組織。
A: 要求加薪
B: 希望獲得更高職位
C: 接受不合意的職位
D: 較少關(guān)注外部招聘信息
答案:C
(35)()認(rèn)為人力資源管理系統(tǒng)是完全開放的.員工的知識是“投入”,員工的行為是“轉(zhuǎn)換”,
員工滿意度和績效是“產(chǎn)出”。
A: 一般系統(tǒng)理論
B: 行為角色理論
C: 人力資本理論
D: 交易成本理論
答案:A
(36)我國傳統(tǒng)企業(yè)集團(tuán)在集團(tuán)總部的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)上存在的主要問題不包括( )。
A: 總部組織結(jié)構(gòu)層次過于單一
B: 集團(tuán)總部的組織結(jié)構(gòu)龐大
C: 總部組織結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)流程不合理
D: 集團(tuán)所屬部門設(shè)置不合理
答案:C
(37)研究企業(yè)生存發(fā)展的帶有( ) 的指導(dǎo)規(guī)律，應(yīng)當(dāng)是企業(yè)戰(zhàn)略管理學(xué)的任務(wù)。
A: 目標(biāo)性
B: 計(jì)劃性
C: 全局性
D: 綱領(lǐng)性
答案:C
(38) 對企業(yè)的期望低、對自己的期望高的員工( )。-
A: 是企業(yè)的核心員工
B: 主動離職的比例較高
C: 是企業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)人群
D: 應(yīng)與企業(yè)簽訂固定期限合同
答案:B
(39)( ) 的職業(yè)路徑以工作族為單位進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
A: 傳統(tǒng)
B: 網(wǎng)狀
C: 橫向
D: 雙重
答案:B
(40)企業(yè)集團(tuán)的各成員單位按照企業(yè)內(nèi)部發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的合理要求重新組合起來，
形成一個(gè)復(fù)雜的利益集合體，這是指企業(yè)集團(tuán)的( )。
A: 協(xié)商性
B: 綜合性
C: 新型性
D: 職權(quán)和職能
答案:B
(41)從業(yè)務(wù)流程的角度看，總部組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是( )
所進(jìn)行的橫向組織設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)的是部門之間的從左到右的溝通、協(xié)調(diào)與控制。
A: 以分工協(xié)作為基礎(chǔ)
B: 以效率為中心
C: 以資本為中心
D: 以戰(zhàn)略為中心
答案:A
(42)( )是企業(yè)大學(xué)發(fā)展的最終模式。
A: 指導(dǎo)型組織模式
B: 合作型組織模式
C: 獨(dú)立型組織模式
D: 戰(zhàn)略聯(lián)合型組織模式
答案:D
(43)
( )屬于高任務(wù)具體性、非公司具體性和低行業(yè)具體性的勝任特征。【對應(yīng)多選18#】
A: 行業(yè)通用勝任特征
B: 組織內(nèi)部勝任特征
C: 標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)勝任特征
D: 行業(yè)技術(shù)勝任特征
答案:C
(44)() 的新形象不是獨(dú)立創(chuàng)造出來的，而是在別人的啟發(fā)下重新喚起已有的記憶表象.并不具有明顯的創(chuàng)新性。
A: 因果型想象
B: 幻想型想象
C: 接近型想象
D: 再造型想象
答案:D
(45) 因?yàn)樵谕顿Y期間無法工作而放棄的收入屬于人力資本的( )。
A: 有形支出
B: 資本投入
C: 無形支出
D: 心理損失
答案:C
(46)在培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的( )，只有當(dāng)受訓(xùn)者的工作內(nèi)容和環(huán)境條件與培訓(xùn)期間完全相同時(shí)，才能使培訓(xùn)成果有效遷移。
A: 第一個(gè)層面
B: 第二個(gè)層面
C: 第三個(gè)層面
D: 第四個(gè)層面
答案:A
解析:答案 ：A
(47)影響執(zhí)行機(jī)會(應(yīng)用所學(xué)技能的機(jī)會) 的因素不包括( )。
A: 工作環(huán)境
B: 文化水平
C: 受訓(xùn)者學(xué)習(xí)動機(jī)
D: 學(xué)習(xí)主動性
答案:B
(48)關(guān)于警告，以下說法不正確的是( )。
A: 警告可以是書面的，也可以是口頭的，以采取書面警告為好
B: 所有書面警告都應(yīng)該有發(fā)送日期和接收者簽字
C: 如果員工再次違反規(guī)則.應(yīng)該發(fā)出第二次警告
D: 書面警告文本是處理勞動爭議案件的重要證據(jù)，需要妥善保存
答案:C
(49)( )認(rèn)為,一個(gè)員工的行為與其他員工相聯(lián)系.進(jìn)而產(chǎn)生可以預(yù)測的結(jié)果。
A: 一般系統(tǒng)理論
B: 行為角色理論
C: 人力資本理論
D: 交易成本理論
答案:B
(50)關(guān)于股票期權(quán)，下列說法錯誤的是( )。
A: 股票期權(quán)是權(quán)利而非義務(wù)
B: 期權(quán)重在激勵，而沒有約束作用
C: 期權(quán)是經(jīng)營者一種確定的預(yù)期收入
D: 股票不能免費(fèi)得到，必須支付行權(quán)價(jià)
答案:C
(51)按照( )，可將晉升分為公開競爭型晉升和封閉型晉升。
A: 晉升幅度
B: 晉升的規(guī)范性
C: 晉升的崗位
D: 晉升的選擇范圍
答案:D
二、多項(xiàng)選擇題
52.人力資源部向上級主管提出崗位員工空缺報(bào)告時(shí)，報(bào)告內(nèi)容包括( )。
A: 空缺崗位的名稱
B: 空缺的原因
C: 空缺員工的數(shù)量
D: 候選人名單
E: 相關(guān)情況介紹
答案:A,B,C,D,E
(53)在對企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略進(jìn)行分析時(shí)，以下說法正確的是( )。
A: 可以通過對集團(tuán)資料的整理分析.實(shí)現(xiàn)對其目標(biāo)、戰(zhàn)略的粗略認(rèn)識
B:可以采用訪談法面對面與集團(tuán)中高層級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行直接的調(diào)查訪談，全面深入了解集團(tuán)的戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)
C: 訪談是深入了解集團(tuán)的必經(jīng)之路.通過它可以掌握新的、未預(yù)料到的重要信息
D: 集團(tuán)總部是公司戰(zhàn)略決策的核心，集團(tuán)戰(zhàn)略應(yīng)該能夠統(tǒng)領(lǐng)公司級的戰(zhàn)略
E: 應(yīng)該把集團(tuán)總部放在各個(gè)公司戰(zhàn)略研究的中心
答案:A,B,C,D,E
(54)集團(tuán)總部在職能的定位中應(yīng)成為( )。
A: 戰(zhàn)略中心
B: 人力資源中心
C: 制度中心
D: 資本中心
E: 文化中心
答案:A,B,C,D,E
解析: 集團(tuán)總部職能的正確定位總部應(yīng)該成為企業(yè)集團(tuán)的五大中心 ：戰(zhàn)略中心，人力資源中心，制度中心，資本中心，文化中心集團(tuán)總部必須具備的四種能力 ：實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長能力，掌握關(guān)鍵核心資產(chǎn)的能力，維系關(guān)鍵關(guān)系的能力，高效利用集團(tuán)資源的能力。
(55)用什么格式來表述崗位勝任特征模型，取決于( )。
A: 預(yù)定模型用于何處
B: 建模成本預(yù)算
C: 組織的需要和要求
D: 收集數(shù)據(jù)和信息的方法
E: 建立模型者的個(gè)人偏好
答案:C,D,E
(56)員工職業(yè)生涯中期的組織管理的具體措施有( )。
A: 提拔晉升，職業(yè)通路暢通或賦予員工以良師益友角色，提供適宜的職業(yè)機(jī)會
B: 安排富有挑戰(zhàn)性工作和新的工作任務(wù)，或者安排探索性的職業(yè)工作
C: 實(shí)施工作輪換或安排繼續(xù)教育和培訓(xùn)
D: 改善工作環(huán)境和條件，增加報(bào)酬福利
E: 實(shí)施靈活機(jī)動的多形式的處理方案
答案:A,B,C,D,E
(57)管理型職業(yè)人格類型的人格特征是( )。
A: 自信、樂觀、精力旺盛的
B: 控制的、支配的、冒險(xiǎn)的
C: 自我顯示、好發(fā)表意見和見解的
D: 有時(shí)是不易被人支配的、喜歡管理和控制別人
E: 有說服力、責(zé)任感強(qiáng)
答案:A,B,C,D
(58)按照運(yùn)用情景的不同，勝任特征可以分為( )。
A: 技術(shù)勝任特征
B: 個(gè)人勝任特征
C: 組織勝任特征
D: 人際勝任特征
E: 概念勝任特征
答案:A,D,E
(59)( )是勞動力市場運(yùn)行的主角。
A: 求職者(或勞動者)
B: 用人單位
C: 職業(yè)中介機(jī)構(gòu)
D: 政府部門
E: 勞動培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
答案:A,B
(60) ( )表示組織愿意接納新員工。
A: 減少原有的工作量
B: 增加薪資
C: 允許分享組織的“機(jī)密”
D: 提拔升級
E: 邀請參與組織的業(yè)績考試
答案:B,C,D
(61) 職業(yè)選擇和準(zhǔn)備階段。組織的任務(wù)包括( )。
A: 做好招聘、選拔和安置工作
B: 組織新員工的入職培訓(xùn)
C: 為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展咨詢
D: 幫助員工確定長期的貢獻(xiàn)區(qū)
E: 考察和評定新員工，達(dá)成可行的心理契約
答案:A,B,E
(62) 下列說法正確的是( )。
A: 發(fā)展前景看好的行業(yè)，人才選擇的余地更大
B: 產(chǎn)品和服務(wù)市場萎縮時(shí)，人員需求會隨之下降
C: 相對于競爭激烈的行業(yè)，壟斷行業(yè)更容易提高員工工資
D: 技術(shù)變革與新技術(shù)的采用一定會引起人員需求的迅猛增長
E: 在需求約束型的勞動力市場上，企業(yè)總是處于不利的地位
答案:A,B,C
(63)有專家認(rèn)為，戰(zhàn)略性人力資源管理基于以下幾種理論( )?！净驊?zhàn)略性人力資源管理的理論基礎(chǔ)包括()?！?/P>
A: 一般系統(tǒng)理論
B: 行為角色理論
C: 交易成本理論
D: 人力資本理論
E: 資源基礎(chǔ)理論
答案:A,B,C,D,E
(64)偏相關(guān)分析的結(jié)果主要看相關(guān)系數(shù)和相伴概率，以下說法正確的是( )。
A: 相關(guān)系數(shù)越接近于1，則相關(guān)性越強(qiáng)
B: 相關(guān)系數(shù)越接近于0，則相關(guān)性越弱
C: 相關(guān)系數(shù)越接近于1.則相關(guān)性越弱
D: 相伴概率(P)越接近于0。則相關(guān)性越強(qiáng)
E: 相伴概率(P)越接近于1，則相關(guān)性越弱
答案:A,B,D,E
(65) 在設(shè)計(jì)平衡計(jì)分卡時(shí)經(jīng)常遇到的技術(shù)障礙包括( )。
A: 指標(biāo)的創(chuàng)建和量化
B: 信息交流方面的障礙
C: 各指標(biāo)的權(quán)重如何設(shè)置
D: 對績效考評認(rèn)知方面的障礙
E: 如何處理企業(yè)級BSC和部門級BSC之間的關(guān)系
答案:A,C,E
(66)在培訓(xùn)期間溝通的對象包括( )。
A: 培訓(xùn)師
B: 主管
C: 同事
D: 其他學(xué)員
E: 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
答案:A,D,E
(67)企業(yè)集團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢包括有( )。
A: 規(guī)模經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢
B: 分工協(xié)作的優(yōu)勢
C: 集團(tuán)的“艦隊(duì)”優(yōu)勢(具有大型巨輪抗風(fēng)險(xiǎn)的能力又保持單只小船反應(yīng)靈活的特點(diǎn))
D: 戰(zhàn)略上的優(yōu)勢(主要表現(xiàn)在其多元化經(jīng)營、拓展經(jīng)營邊界和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避上)
E:技術(shù)創(chuàng)新的優(yōu)勢(具有低成本擴(kuò)散與收益放大效應(yīng)、協(xié)同整合效應(yīng)、風(fēng)險(xiǎn)分散效應(yīng)、技術(shù)向?qū)?yīng)、自我催化效應(yīng)等)
答案:A,B,C,D,E
(68)企業(yè)培訓(xùn)政策的主要內(nèi)容包括( )。
A: 員工培訓(xùn)的時(shí)間和費(fèi)用安排
B: 員工培訓(xùn)的人員和場地安排
C: 相關(guān)組織保障
D: 相關(guān)制度保障
E: 相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)防范
答案:A,D
(69)職業(yè)心理測試的種類有( )
A: 學(xué)業(yè)成就測試
B: 職業(yè)興趣測試
C: 職業(yè)能力測試
D: 職業(yè)人格測試
E: 投射測試
答案:A,B,C,D,E
(70) 彈性福利制度( )。
A: 適合各種企業(yè)
B: 要求企業(yè)必須制定總成本約束線
C: 可以更好地滿足不同員工群體的需求
D: 每一種福利組合都必須包括一些非選擇項(xiàng)目
E: 員工可以自由選擇不同的福利項(xiàng)目及項(xiàng)目組合
答案:B,C,D
(71)在行為面試流程設(shè)計(jì)過程中，下列說法正確的是( )。
A:在設(shè)計(jì)試題時(shí)，一定要特別關(guān)注并選擇那些對崗位績效水平影響最大的勝任特征，即那些最能區(qū)別出優(yōu)秀績效者和一般績效者的勝任特征
B:在選定要考查的勝任特征時(shí)，有必要通過某些方式對其他一些勝任特征加以關(guān)注。特別是那些具有未來導(dǎo)向的勝任特征，如適應(yīng)變革的能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等
C:為了準(zhǔn)確地在面試中對選定的各個(gè)行為勝任特征進(jìn)行評估和測量，首先要確定出每項(xiàng)勝任特征的具體行為
D: 為每一項(xiàng)勝任特征制定具體的行為指標(biāo)是保證行為面試能夠順利實(shí)施的必備條件
E:為勝任特征制定行為指標(biāo)量表的任務(wù)主要由組織中的專業(yè)人員來完成，外部專家只能提供比較抽象的行為指標(biāo)量表模板
答案:A,B,C,D,E
(72)系統(tǒng)型模式在實(shí)踐中通常包括以下幾個(gè)方面( )。
A: 制定培訓(xùn)政策
B: 確定培訓(xùn)需求
C: 制定培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃
D: 實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃
E: 對計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行評估審核
答案:A,B,C,D,E
(73) 關(guān)于產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)。說法正確的有( )。
A: 產(chǎn)權(quán)是指企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)
B: 產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目的之一就是為了選擇企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)
C: 經(jīng)理班子在營管理過程中造成的經(jīng)濟(jì)損失由經(jīng)理班子負(fù)責(zé)
D: 個(gè)人股份所占的比重越大，對企業(yè)進(jìn)行控制所需要的股權(quán)就越小
E: 法人股東可以通過分散個(gè)人股東股權(quán)的方式來增強(qiáng)對企業(yè)的控制力
答案:B,D,E
(74)組織持續(xù)學(xué)習(xí)文化測量的上級支持因素的項(xiàng)目包括( )。
A: 獨(dú)立和創(chuàng)新的思考受到上級鼓勵
B: 上級對在工作中運(yùn)用新知識、新技能的員工給予承認(rèn)和鼓勵
C: 工作分派根據(jù)員工的能力和個(gè)人意愿相結(jié)合
D: 績效評估將報(bào)酬與勝任力相聯(lián)系
E: 上級積極聽取有關(guān)如何解決技術(shù)以及工作有關(guān)問題的想法
答案:A,B,C,D,E
(75)狹義的企業(yè)人力資本主要包括( )。
A: 經(jīng)理班子成員
B: 高級管理人才
C: 高級技術(shù)人才
D: 專門技能人員
E: 所有員工
答案:A,B,C
(76)培訓(xùn)與開發(fā)運(yùn)行模式的類型有( )。
A: 咨詢型模式
B: 系統(tǒng)型模式
C: 指導(dǎo)型組織模式
D: 指令型組織模式
E: 合作型組織模式
答案:A,B,C,E
(77)關(guān)于集團(tuán)總部主要流程(業(yè)務(wù)流程) 的再造，說法正確的是( )，
A: 可以為集團(tuán)總部創(chuàng)造新的價(jià)值
B: 可以為集團(tuán)總部創(chuàng)造新的工作崗位
C: 是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)協(xié)同效應(yīng)的需要
D: 可促進(jìn)集團(tuán)保持和發(fā)展核心競爭力
E: 可以有效化解集團(tuán)總部的一些組織沖突
答案:A,C,D,E
(78)為了提高人才招募的數(shù)量和質(zhì)量，企業(yè)人才招聘與甄選的前提和基礎(chǔ)是( )。
A: 企業(yè)年度人才補(bǔ)充計(jì)劃
B: 各種相關(guān)人事文件
C: 心理測試報(bào)告
D: 崗位工作說明書
E: 崗位人員規(guī)范
答案:A,B,D,E
(79)( )是培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的前提所在。
A: 表揚(yáng)
B: 必要的實(shí)踐機(jī)會
C: 物質(zhì)獎勵
D: 管理者的支持
E: 其他受訓(xùn)者的支持
答案:B,D
(80)缺點(diǎn)列舉法采用會議法搜索缺點(diǎn)時(shí).說法正確的是( )。
A: 召開5~l0人的小型會議
B: 召開5～15人的小型會議
C: 會議的時(shí)間為30分鐘～l小時(shí)
D: 會議的時(shí)間為1～2小時(shí)
E: 會前由主管部門針對某事物選擇一個(gè)需要改革的主題讓與會者討論列舉缺點(diǎn)，越多越好
答案:A,D,E
(81)新員工可以通過( )來判定自己已經(jīng)被組織接納。
A: 職位獲得提升
B: 頻繁地進(jìn)行工作調(diào)動
C: 獲得正面的績效評價(jià)
D: 被分配更有挑戰(zhàn)的工作
E: 參與非正式組織的活動
答案:A,C,D
(82)許多組織表明其正式予以接納新員工的方式是( )。
A: 舉行一種禮儀(儀式)活動
B: 給新員工授予某種具體的特權(quán)
C: 提升
D: 增加薪資
E: 給新員工授予某種具體的符號
答案:A,B,E
(83)一項(xiàng)成功的人力資源管理戰(zhàn)略不僅要把握全局性和關(guān)鍵性的問題，還要從以下方面做出全面評價(jià)和綜合平衡，才能保證其整體性、一致性和正確性.具體包括( )。
A: 人員招募、甄選、晉升和替換的模式
B: 員工教育培訓(xùn)與技能開發(fā)的類型
C: 員工薪資.福利與保險(xiǎn)制度設(shè)計(jì)、勞動關(guān)系調(diào)整與員工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃
D: 員工個(gè)體與組織績效管理的重點(diǎn)
E: 企業(yè)內(nèi)部組織整合、變革與創(chuàng)新的思路
答案:A,B,C,D,E
(84)組織持續(xù)學(xué)習(xí)文化測量的同事支持因素的項(xiàng)目包括( )。
A: 同事相互溝通可用來提高工作績效的新信息
B: 同事能提供有關(guān)改進(jìn)工作績效方法的可靠信息
C: 同事愿意聽取新的觀點(diǎn)
D: 同事經(jīng)常根據(jù)其經(jīng)驗(yàn)提出解決問題的新途徑
E: 同事們相互鼓勵在工作中運(yùn)用新知識和技能
答案:A,B,D,E
(85)下列說法正確的有( )。
A: 逆向思維實(shí)質(zhì)是顛倒思維
B: 實(shí)際生活中，每個(gè)人多多少少都有從眾思維
C: 收斂思維是求同思維.發(fā)散思維是求異思維
D: 發(fā)散思維與收斂思維應(yīng)該在解決同一問題時(shí)協(xié)同動作.交替運(yùn)用
E: 如果需要對解決一個(gè)問題提出多個(gè)方案.需要使用發(fā)散思維
答案:B,C,D,E
(86)在勝任特征冰山模型中.屬于深藏內(nèi)涵的是( )。
A: 自我概念
B: 技能
C: 自身特質(zhì)
D: 動機(jī)
E: 社會角色
答案:A,C,D,E
(87) ( )屬于財(cái)務(wù)經(jīng)理的鑒別性勝任特征。
A: 團(tuán)隊(duì)激勵
B: 謹(jǐn)慎細(xì)致
C: 工作流程改進(jìn)
D: 五年以上管理經(jīng)驗(yàn)
E: 財(cái)務(wù)相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷
答案:B,E
(88) 外部招募的形式有( )。
A: 通過報(bào)紙、電視、電臺發(fā)布廣告
B: 通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜索
C: 通過內(nèi)部員工推薦
D: 通過公共或私營就業(yè)服務(wù)和人才搜索機(jī)構(gòu)進(jìn)行人才搜索
E: 通過教育機(jī)構(gòu)直接招募
答案:A,B,C,D,E
(89)職業(yè)生涯規(guī)劃收集組織發(fā)展的信息包括( )。
A: 人力資源管理的活動
B: 公司的未來規(guī)劃
C: 人事面談資料
D: 員工職業(yè)勝任情況
E: 公司獎勵升遷制度
答案:A,E
(90) 事先要提供圖片的投射測試有( )。
A: 聯(lián)想法
B: 構(gòu)造法
C: 繪畫法
D: 完成法
E: 逆境對話法
答案:A,B,E
(91)集團(tuán)總部的組織結(jié)構(gòu)包括( )。
A: 總部內(nèi)各職能部門
B: 總部與集團(tuán)公司之間的關(guān)系
C: 總部與成員企業(yè)之間的關(guān)系
D: 集團(tuán)公司與成員企業(yè)之間的關(guān)系
E: 總部內(nèi)各職能部門之間的相互關(guān)系
答案:A,B,C,E
(92)員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案中的相關(guān)人員包括( )。
A: 直接主管
B: 職業(yè)生涯指導(dǎo)人員
C: 高層領(lǐng)導(dǎo)
D: 同級
E: 家庭主要成員
答案:A,B,C,E
(93)職業(yè)生涯目標(biāo)主要是( )。
A: 專業(yè)目標(biāo)
B: 崗位職務(wù)及等級目標(biāo)
C: 工作能力目標(biāo)
D: 工作成果目標(biāo)
E: 經(jīng)濟(jì)收入目標(biāo)
答案:A,B,C,D,E
(94)組織持續(xù)學(xué)習(xí)文化測量的工作競爭因素的項(xiàng)目包括f )。
A: 為了培養(yǎng)和鍛煉全面的管理層，企業(yè)實(shí)行了崗位輪換制度
B: 企業(yè)中有一股向上的氣氛
C: 企業(yè)內(nèi)部是高度競爭性的
D: 企業(yè)期望不斷技術(shù)領(lǐng)先和競爭優(yōu)勢
E: 上級公開表達(dá)對持續(xù)競爭的支持
答案:A,C,E
(95) EVA 的4M包括( )。
A: 評價(jià)指標(biāo)
B: 管理體系
C: 理念體系
D: 測量體系
E: 激勵制度
答案:A,B,C,E
(96)戰(zhàn)略性人力資源管理的概念內(nèi)涵需要探討的有( )。
A: 戰(zhàn)略性人力資源管理代表了現(xiàn)代企業(yè)一種全新的管理理念
B: 戰(zhàn)略性人力資源管理是對人力資源戰(zhàn)略進(jìn)行系統(tǒng)化管理的過程
C: 戰(zhàn)略性人力資源管理是現(xiàn)代人力資源管理發(fā)展的更高階段
D: 戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)管理人員提出了更高更新的要求
E: 戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)專職人力資源管理人員的直線主管提出了更高的要求。
答案:A,B,C,E
解析:戰(zhàn)略性人力資源管理的概念內(nèi)涵
戰(zhàn)略性人力資源管理代表了企業(yè)一種全新的管理理念 (人高于一切)
戰(zhàn)略性人力資源管理是對人力資源戰(zhàn)略進(jìn)行系統(tǒng)化的過程 (方向性、整體性、時(shí)空性、規(guī)劃性)戰(zhàn)略性人力資源管理是現(xiàn)代人力資源管理發(fā)展的更高階段 (人事管理、HRM、戰(zhàn)略性HRM)戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)專職人力資源管理人員和直線主管提出了更高更新的要求 (要有戰(zhàn)略高度)
(97) 關(guān)于行為事件訪談法。正確的說法有( )。
A: 是獲取勝任特征的主要方法
B: 一般采用問卷與面談結(jié)合的方式
C: 是一種封閉式的行為回顧調(diào)查技術(shù)
D: 在訪談過程中，可采用錄音設(shè)備記錄訪談內(nèi)容
E: 訪談?wù)呤孪炔粦?yīng)知道訪談對象屬于優(yōu)秀組還是普通組
答案:A,B,D,E
(98)行業(yè)通用勝任特征屬于( ) 的勝任特征?！緦?yīng)單選18#】
A: 非任務(wù)具體性
B: 低任務(wù)具體性
C: 低公司具體性
D: 非公司具體性
E: 高行業(yè)具體性
答案:B,C,E
(99) 工會提高工資的方法一般有( )。
A: 提高工資標(biāo)準(zhǔn)
B: 改善對勞動的需求
C: 限制勞動力供給
D: 組織部分工人參與談判
E: 消除雇主在勞動力市場的壟斷
答案:A,B,C,E
(100)戰(zhàn)略性人力資源管理( )。
A: 是對人力資源進(jìn)行系統(tǒng)化管理的過程
B: 將人力資源管理活動和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略聯(lián)系起來
C: 將人力資源管理提高到企業(yè)戰(zhàn)略管理的高度
D: 認(rèn)為人力資源管理和資金、技術(shù)等要素有同等重要的地位
E: 提高了對企業(yè)專職人力資源管理人員的管理，淡化了直線主管的責(zé)任
答案:A,B,C
(101)培訓(xùn)與開發(fā)的新模式有( )。
A: 咨詢型模式
B: 系統(tǒng)型模式
C: 持續(xù)發(fā)展型模式
D: 阿什里德模式
E: 指導(dǎo)型組織模式
答案:B,D
(102)國外企業(yè)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)的類型有( )。
A: 直線組織
B: 矩職組織
C: 職能組織
D: 直線職能(參謀)組織
E: 委員會組織
答案:A,C,D,E
(103)發(fā)散型思維包括( )。
A: 橫向思維
B: 逆向思維
C: 收斂思維
D: 邏輯思維
E: 顛倒思維
答案:A,B,E
(104)總體戰(zhàn)略(公司戰(zhàn)略) 的戰(zhàn)略重點(diǎn)是( )。
A: 公司內(nèi)的資源如何有效配置組合
B: 公司內(nèi)的資源如何合理分配
C: 各個(gè)下屬單位如何提高效率、相互協(xié)調(diào)聚集團(tuán)體的競爭優(yōu)勢
D: 根據(jù)公司的體制和戰(zhàn)略目標(biāo)如何開拓新的事業(yè)
E: 根據(jù)公司的體制和戰(zhàn)略目標(biāo)如何進(jìn)入新的領(lǐng)域
答案:A,B,C,D,E
(105)企業(yè)大學(xué)的組織架構(gòu)主要是( )。
A:企業(yè)大學(xué)校長或企業(yè)的首席學(xué)習(xí)官(CLO) ：當(dāng)仁不讓地承擔(dān)著整合學(xué)習(xí)資源、
引領(lǐng)企業(yè)變革的任務(wù)
B:教學(xué)研究部 ：擔(dān)任變革領(lǐng)導(dǎo)者的角色，開展一些前瞻性的研究，如行業(yè)研究、培訓(xùn)體系評估等
C:培訓(xùn)規(guī)劃部 ：負(fù)責(zé)對培訓(xùn)的組織需求、崗位需求及個(gè)人需求進(jìn)行調(diào)研與分析，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)解決方案。并做出短期與中長期的培訓(xùn)規(guī)劃
D: 項(xiàng)目管理部與教學(xué)實(shí)施部、培訓(xùn)中心
E: 獨(dú)立學(xué)院 ：學(xué)院的辦學(xué)地點(diǎn)與形式都不拘一格，可根據(jù)戰(zhàn)略的需要來進(jìn)行設(shè)置
答案:A,B,C,D,E
(106)戰(zhàn)略性人力資源管理( )。
A: 是現(xiàn)代人力資源管理發(fā)展的高級階段，代表了現(xiàn)代企業(yè)一種全新的管理理念
B: 將人力資源置于企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略層面之下
C: 要求員工的直線主管具備更高的管理技能
D: 認(rèn)為人力資源和資金、技術(shù)等因素同等重要
E: 使人力資源專職管理人員的職責(zé)有了很大的轉(zhuǎn)變
答案:A,C,E
(107)關(guān)于立即排除法，下列說法正確的是( )。
A: 在分別計(jì)算出各項(xiàng)勝任特征的綜合分值后使用
B在采用時(shí)應(yīng)全面掌握所有候選人實(shí)際測量總分值的得分情況，根據(jù)錄用策略的要求做出具體的規(guī)定
C: 是一種最簡單的決策分析方法
D: 在采用時(shí)應(yīng)基于權(quán)變的管理原理，根據(jù)具體的實(shí)際情況，靈活地做出規(guī)定
E: 在實(shí)施時(shí)，錄用決策者之間往往不得不對人才錄用標(biāo)準(zhǔn)或質(zhì)量要求做出必要的妥協(xié)
答案:A,B,D,E
(108)企業(yè)文化的獨(dú)特性包括( )。
A: 時(shí)代性
B: 地域性
C: 創(chuàng)新性
D: 民族性
E: 行業(yè)性
答案:A,B,D,E
(109)對于如何定位企業(yè)大學(xué)。關(guān)鍵取決于以下因素( )。
A: 培訓(xùn)業(yè)務(wù)是否對本企業(yè)有吸收力
B: 本企業(yè)是否有必要進(jìn)軍培訓(xùn)行業(yè)
C: 本企業(yè)是否在培訓(xùn)業(yè)務(wù)方面具有競爭優(yōu)勢
D: 本企業(yè)知名度是否有競爭優(yōu)勢
E: 本企業(yè)課程開發(fā)能力和培訓(xùn)師資是否有競爭優(yōu)勢
答案:A,B,C,D,E
(110)企業(yè)大學(xué)校長或企業(yè)的首席學(xué)習(xí)官(CLO)的職責(zé)是( )。
A: 幫助首席執(zhí)行官(CEO)制定公司有關(guān)教育的戰(zhàn)略和目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為具體的教育和培訓(xùn)1
B: 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目的培訓(xùn)和傳播公司文化與價(jià)值觀
C: 為全體員工的成長與發(fā)展提供培訓(xùn)
D: 為客戶的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，幫助客戶成功的同時(shí)也成就自身的成功
E: 各業(yè)各部門介紹最佳實(shí)踐、公司舉措以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
答案:A,B,C,D,E
(111)( )屬于員工離職的企業(yè)工作條件和環(huán)境方面的影響因素。
A: 工資福利待遇
B: 上、下班交通不便
C: 員工嚴(yán)重違紀(jì)
D: 員工回學(xué)校繼續(xù)深造
E: 直接主管的人格和能力
答案:A,E
解析:AE P204 選項(xiàng)B屬于員工家庭生活方面的影響因素選項(xiàng)C屬于其他方面影響員工流動的因素 選項(xiàng)D屬于員工個(gè)人發(fā)展方面的影響因素
(112) ( )不能用公文筐測試法測試，但可以用心理測試法測試。
A: 決策能力
B: 分析能力
C: 計(jì)劃能力
D: 機(jī)械推理能力
E: 抽象推理能力
答案:D,E
(113) 監(jiān)事會的權(quán)力包括( )。
A: 財(cái)務(wù)的檢查審核權(quán)
B: 聘用經(jīng)理班子的權(quán)力
C: 對公司實(shí)施日常管理的權(quán)力
D: 對經(jīng)理人員業(yè)務(wù)執(zhí)行情況的檢查權(quán)
E: 對損害公司利益的玩忽職守者有權(quán)提出罷免意見
答案:A,D,E
(114)組織職業(yè)生涯管理的最理想方式是由( )一起設(shè)計(jì)并實(shí)施職業(yè)生涯的開發(fā)體系和制度
A: 企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)者
B: 高層經(jīng)理
C: 人力資源管理部門經(jīng)理
D: 職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問
E: 職業(yè)生涯委員會
答案:A,C,E
(115)與傳統(tǒng)的績效評價(jià)體系相比，平衡計(jì)分卡增加了( )方面的指標(biāo)。
A: 財(cái)務(wù)
B: 客戶
C: 內(nèi)部流程
D: 外部流程
E: 學(xué)習(xí)和成長
答案:B,C,E
(116)集團(tuán)管控可以根據(jù)條件選定的內(nèi)容有( )。
A: 研發(fā)管控
B: 供應(yīng)鏈管控
C: 營銷與品牌管控
D: 流程管控
E: 預(yù)算管控
答案:A,B,C,D,E
(117)集團(tuán)總部掌握關(guān)鍵核心資產(chǎn)的能力包括( )。
A: 保證和實(shí)現(xiàn)集團(tuán)總部的資本高效運(yùn)營的能力
B: 培養(yǎng)融資關(guān)系的能力
C: 把握融資機(jī)會的能力
D: 統(tǒng)一協(xié)調(diào)資金的能力
E: 充分發(fā)揮集團(tuán)所擁有的技術(shù)專利和品牌價(jià)值的能力
答案:A,B,C,D,E
(118)在采用立即排除法審核應(yīng)聘申請表時(shí)，評分標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A:如果候選人的回答切中提問的實(shí)質(zhì)，清楚明確，且回答的表述中包括了該項(xiàng)勝任特征的行為化描述的2/3 以上的指標(biāo)。可以評分為A級
B:如果候選人的回答與提問的核心有關(guān)系，但并不是太直接，而且回答的內(nèi)容中僅包括一部分行為化指標(biāo)時(shí)，可以評分為B級
C:如果候選人的回答文不對題?；蚧卮鸬膬?nèi)容中只是有個(gè)別的表述與該項(xiàng)目勝任特征的行為化指標(biāo)相一致時(shí)，建議評分為C級
D:如果候選人的回答文不對題，或回答的內(nèi)容中只是有個(gè)別的表述與該項(xiàng)目勝任特征的行為化指標(biāo)相一致時(shí)，建議評分為D級
E:如果候選人的回答與提問有關(guān)系，但回答的內(nèi)容中只是有個(gè)別的表述與該項(xiàng)目勝任特征的行為化指標(biāo)相一致時(shí)，建議評分為C級
答案:A,B,C
(119) 蓋斯特教授認(rèn)為，以員工關(guān)系上看，人事管理對員工采取的態(tài)度是( )。
A: 積極的
B: 統(tǒng)一的
C: 機(jī)械的
D: 靈活的
E: 無差別的
答案:B,C,E
(120)企業(yè)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，采用以下競爭(或經(jīng)營)策略( )。
A: 標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格型競爭策略
B: 廉價(jià)型競爭策略
C: 高價(jià)型競爭策略
D: 特價(jià)型競爭策略
E: 獨(dú)特型競爭策略
答案:B,E
(121)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是由多方面多層次的規(guī)劃組成，具體可分為( )等多種年度計(jì)劃或中長期規(guī)劃。
A: 組織發(fā)展與變革
B: 人力資源總體戰(zhàn)略規(guī)劃與人力資源管理制度
C: 人力資源培訓(xùn)與開發(fā)
D: 薪酬福利保險(xiǎn)與員工激勵
E: 各類專門人才補(bǔ)充與選拔/勞動關(guān)系與職業(yè)發(fā)展
答案:A,B,C,D,E
(122)() 中的因子一樣都既可以是概念相對單一的能力指標(biāo)，也可以是包含多種能力指標(biāo)的綜合因素。
A: 層級式模型
B: 簇型模型
C: 指標(biāo)集合式模型
D: 盒型模型
E: 結(jié)構(gòu)方程式模型
答案:C,E
(123) ( )不屬于設(shè)問檢查法。
A: 奧斯本檢核表法
B: 二元坐標(biāo)法
C: 5WlH法
D: 和田十二法
E: 特性列舉法
答案:B,E
(124) 下列說法正確的有( )。
A: 薪酬結(jié)構(gòu)會響應(yīng)企業(yè)的變革
B: 過于強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的利益，容易導(dǎo)致員工吃大鍋飯的思想
C: 如果公司強(qiáng)調(diào)能力導(dǎo)向的文化，則獎金的設(shè)置比例就要大
D: 如果企業(yè)采用集中戰(zhàn)略，則價(jià)值分配必須鼓勵員工的創(chuàng)新行為
E: 短期激勵有可能導(dǎo)致員工忽視一些重要但不易很快看到結(jié)果的工作
答案:A,B,E
(125)培訓(xùn)后的溝通主要包括以下幾部分( )。
A: 召開培訓(xùn)會
B: 本企業(yè)實(shí)際存在的問題
C: 針對培訓(xùn)的內(nèi)容制定成果轉(zhuǎn)化計(jì)劃
D: 根據(jù)培訓(xùn)記錄和培訓(xùn)結(jié)果整理培訓(xùn)檔案資料
E: 受訓(xùn)者在培訓(xùn)后的表現(xiàn)應(yīng)該和考核相結(jié)合
答案:A,C,D,E
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