19、 在近代教育史上，曾出現(xiàn)過教學應“以書本為中心”與“以直接經(jīng)驗為中心,”的觀點之爭。試以“直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相統(tǒng)一”的規(guī)律加以分析論述。
20、 結(jié)合教學實例，論述啟發(fā)性教學原則。
21、 結(jié)合教學實際分析說明教學過程的五個基本階段。
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