A．壬寅學(xué)制
B．癸卯學(xué)制
C．壬子癸丑學(xué)制
D．壬戌學(xué)制
12、 在教育學(xué)理論發(fā)展中，提出兒童智力發(fā)展階段與教學(xué)關(guān)系理論的教育家是（ ?。?。
A．贊可夫
B．皮亞杰
C．布魯納
D．瓦?根舍因
13、 教師借助由字母、單詞、數(shù)字等組成的“綱要信號(hào)”圖表幫助學(xué)生理解教材，把握知識(shí)的整體及其內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)法是（ ?。?。
A．導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法
B．“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)法
C．情境教學(xué)法
D．沙塔洛夫教學(xué)法
14、 我國(guó)當(dāng)前的教育方針提出，教育應(yīng)培養(yǎng)（ ?。?。
A．有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者
B．有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人
C．又紅又專的社會(huì)主義新人
D．德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
15、 學(xué)生的年齡特征是指他們?cè)谝欢挲g階段內(nèi)所表現(xiàn)出來(lái)的哪方面的本質(zhì)和典型特征?（ ?。?br>A．認(rèn)識(shí)和情感
B．情感和意志
C．生理和心理
D．氣質(zhì)和性格
16、 我國(guó)當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育管理體制是在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理并（ ?。?br>A．以鄉(xiāng)為主
B．以縣為主
C．以地區(qū)為主
D．以省為主
17、 20世紀(jì)70年代以來(lái)在西方興起了批判教育學(xué)理論，其代表作之一是（ ?。?。
A．斯普朗格的《教育與文化》
B．阿普爾的《教育與權(quán)力》
C．杜威的《民本主義與教育》
D．贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》
18、課程的要素主要包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容以及（ ?。?。
A．課程標(biāo)準(zhǔn)和課程結(jié)構(gòu)
B．課程標(biāo)準(zhǔn)和課程評(píng)價(jià)
C．課程標(biāo)準(zhǔn)和課程形式
D．課程結(jié)構(gòu)和課程評(píng)價(jià)
19、 在舊的社會(huì)制度下，可能會(huì)出現(xiàn)新的教育思想和理論；新的社會(huì)制度建立后，舊的教育思想和理論還將繼續(xù)存在。這說(shuō)明了（ ?。?br>A．教育超前于政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B．教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C．教育與政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡
D．政治經(jīng)濟(jì)決定教育的發(fā)展
20、 我國(guó)現(xiàn)行的中考、高考制度所體現(xiàn)的主要評(píng)價(jià)方式是（ ?。?br>A．診斷性評(píng)價(jià)
B．形成性評(píng)價(jià)
C．終結(jié)性評(píng)價(jià)
D．多元性評(píng)價(jià)
備考輔導(dǎo)：2015年成考考試大綱 2015成考專升本沖刺專題
報(bào)名指南：2015年成人高考報(bào)名時(shí)間專題/報(bào)名答疑/指南 招生簡(jiǎn)章專題 考試教材
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