心理學部分
五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
19.心理學研究應以正常健康人為對象，人的本性是善良的并蘊藏著巨大的潛能。持這種觀點的心理學理論流派是( )
A.行為主義
B.精神分析
C.認知心理學
D.人本主義
20.知覺與感覺的主要區(qū)別在于，知覺是( )
A.對事物個別屬性的反映
B.對事物整體屬性的反映
C.對事物概括間接的反映
D.對客觀事物主觀的反映
21.一張白紙，不管它置于白天或晚上，人們都會把它知覺為白色。這種知覺特征是( )
A.恒常性
B.整體性
C.理解性
D.選擇性
22.駕駛員一邊開車，一邊觀察路面狀況。這種現象反映的注意品質是( )
A.注意廣度
B.注意穩(wěn)定性
C.注意分配
D.注意轉移
23.教師在批改學生作業(yè)時使用紅筆容易引起學生的( )
A.隨意后注意
B.隨意注意
C.有意注意
D.無意注意
24.根據耶克斯一多德森定律，學習動機水平與學習效率之間呈( )
A.“U”型曲線關系
B.倒“U”型曲線關系
C.線性關系
D.對數關系
25.智力技能形成的階段包括原型定向、原型操作和( )
A.原型分化
B.原型強化
C.原型內化
D.原型泛化
26.能力發(fā)展的一般趨勢是( )
A.先快后慢
B.先慢后快
C.快慢交替
D.勻速進行
27.“物以類聚，人以群分”說明下列哪種因素對人際吸引的影響?( )
A.外貌
B.相似
C.鄰近
D.互補
28.人與人之間在感情方面相互喜歡與親和的現象是( )
A.人際吸引
B.人際交往
C.人際關系
D.人際互動
29.“人心不同，各如其面”反映的人格特點是( )
A.功能性
B.穩(wěn)定性
C.整體性
D.獨特性
30.運用心理學原理與方法，給來訪者幫助、啟發(fā)并改變其認知、情感和態(tài)度以促進社會適應能力的過程是( )
A.心理診斷
B.心理治療
C.心理咨詢
D.心理矯正
六、辨析題：31～32小題，每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。
31.按照馬斯洛的需要層次理論，安全需要相對滿足后即出現尊重的需要。
32.學習成績好的學生智力水平高。
七、簡答題：33～35小題，每小題8分。共24分。
33.有效組織復習的方法有哪些?
34.簡述創(chuàng)造性思維的特征。
35.簡述氣質類型及其主要特征。
八、論述題：36小題，15分。
36.結合教育實踐，論述如何培養(yǎng)學生良好的意志品質。
