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    2014年教師資格《英語學(xué)科知識與教學(xué)能力(初級中學(xué))》試卷三

    來源:233網(wǎng)校 2014年8月9日
    二、簡答題(本大題1小題,20分)
    根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。用中文作答。
     31.基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)英語詞匯教學(xué)有哪些原則?
    三、教學(xué)情境分析題(本大題1小題,30分)
    根據(jù)題目要求完成下列任務(wù),用中文作答。
    32.以下片段選自某課堂實(shí)錄,請分析該教學(xué)片段并回答下列問題:
    教學(xué)片段:
    老師:同學(xué)們上午好!今天我們來講賓語補(bǔ)足語。英語中,有些及物動詞后接賓語時(shí),還需要加一個(gè)詞或短語來補(bǔ)充說明賓語的情況,這樣的詞或短語叫做賓語補(bǔ)足語。那么請大家從課文中找出幾處關(guān)于賓語補(bǔ)足語的例句。
    e.g.Now when people refer to England you find Wales included aS well.
    So to their surprise the three countries found themselves united.
    同學(xué)們可以看出,例句中included是作find的賓語補(bǔ)足語,united是作found的賓語補(bǔ)足語。
    形容詞作賓語補(bǔ)足語時(shí),通常是放在make,get,find,keep,let等動詞的后面。
    接下來教師通過“辨識一拓展一理解”的步驟依次具體講解賓語補(bǔ)足語的其他用法。
    (1)該片段體現(xiàn)了哪種語法教學(xué)方法?
    (2)常見的語法教學(xué)方法有哪些?
    (3)語法教學(xué)的課堂模式主要有哪些?教學(xué)中應(yīng)該遵循哪些語法教學(xué)的原則?
    四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題,40分)
    根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案,用英文作答。
    33.設(shè)計(jì)任務(wù):請參考人教版初中英語七年級下冊Unit 4 1 want to be all actor.一課SECTION A部分的語言素材,設(shè)計(jì)一節(jié)課的教學(xué)方案。
    學(xué)生概況:本班為中等城市普通學(xué)校初中一年級的學(xué)生,班級人數(shù)為40人。多數(shù)學(xué)生已具備初步的英語語言能力。學(xué)生能夠積極參與課堂活動,合作意識較強(qiáng)。
    教學(xué)時(shí)間:45分鐘。
    教學(xué)設(shè)計(jì)包括:
    ●教學(xué)目標(biāo);
    ●教學(xué)步驟;
    ●教學(xué)活動方式、具體內(nèi)容。

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