教育學(xué) A0810
一、單選（20題 20分）
1、社會(huì)主義教育目的理論基礎(chǔ)是 （ ）
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
B.社會(huì)主義教育方針
C.素質(zhì)教育
D.《關(guān)于教育體制改革的決定》
2、教育目標(biāo)是 （ ）
A.每個(gè)教師頭腦中形成的課程目標(biāo)體系
B.教育目的在各級(jí)各類學(xué)校教育中的具體化
C.課程目標(biāo)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
3、教育過程的控制是指教師在教育活動(dòng)中始終占據(jù) （ ）
A.輔助地位
B.主導(dǎo)地位
C.客體地位
D.被動(dòng)地位
4、“一把鑰匙開一把鎖”，是說明教師勞動(dòng)具有 （ ）
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)效性
5、青少年是社會(huì)權(quán)利的 （?。?
A.客體
B.既是主體，也是客體
C.主體
D.從屬者
6、知識(shí)學(xué)習(xí)的第一個(gè)階段是 （ ）
A.領(lǐng)會(huì)
B.選擇
C.保持
D.應(yīng)用
7、“教師包攬一切活動(dòng)，學(xué)生跟著教師設(shè)計(jì)的路子走”，描述的師生關(guān)系類型是 （ ）
A.對(duì)立型
B.依賴型
C.自由放任型
D.民主型
8、家庭教育影響在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中起著某種定勢(shì)作用，影響著人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有的特點(diǎn)是 （ ）
A.先生性
B.多維性
C.密切性
D.統(tǒng)一性
9、教師在教育實(shí)踐中的只要對(duì)象是 （ ）
A. 家長(zhǎng)
B.管理者
C.教師
D.學(xué)生
10、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是 （ ）
A. 知識(shí)類學(xué)科
B.工具類學(xué)科
C.技藝類學(xué)科
D.實(shí)踐類學(xué)科
11、教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的要素是 （ ）
A. 教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)對(duì)象
C.教學(xué)目標(biāo)
D.預(yù)期效果
12、活動(dòng)課程在主要倡導(dǎo)者是 （ ）
A.杜威、克伯屈
B.杜威、杰克森
C.克伯屈 、杰克森
D.克伯屈、夸美紐斯
13、教學(xué)工作的基本規(guī)范是 （ ）
A. 教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)組織形式
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)方法
14、一個(gè)學(xué)生平均每天用于主干活動(dòng)和輔助活動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間及所完成的全部學(xué)習(xí)量是（ ）
A.學(xué)習(xí)活動(dòng)總量
B.學(xué)時(shí)
C.學(xué)習(xí)強(qiáng)度
D.知識(shí)學(xué)習(xí)量
15、教材編寫在內(nèi)容上要做到 （ ）
A.科學(xué)性、思想性、效用性統(tǒng)一
B.內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求統(tǒng)一
C.形式與實(shí)質(zhì)統(tǒng)一
D.教學(xué)原則與教學(xué)方法統(tǒng)一
16、加涅認(rèn)為教學(xué)過程的首要因素是 （ ）
A.提出教學(xué)目標(biāo)
B.引起學(xué)生的注意
C.喚起已有經(jīng)驗(yàn)
D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
17、“為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能”，是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的 （ ）
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.過程
D.原則
18、教會(huì)學(xué)生做人屬于 （ ）
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
19、人在一定的道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)待他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)是 （ ）
A.道德感知
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
20、教師對(duì)學(xué)生最常用的一種教育方法是 （ ）
A.陶冶
B.懲罰
C.人格感化
D.說服教育
二、多項(xiàng)選擇題（5題 10分）
21、教育的基本因素包括 ( )
A.教育者
B.受教育者
C.教育影響,包括教育媒體、教育內(nèi)容、教育手段等
D.教育目標(biāo)
E.教育原則
22、教師智能結(jié)構(gòu)包括 ( )
A.教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.教師的能力結(jié)構(gòu)
C.教師的職業(yè)態(tài)度
D.教師的智力水平與情感品質(zhì)
E.教師積極的自我意識(shí)
23、良好的家庭教育的基本條件包括 ( )
A.父母的表率作用
B.民主和睦的家庭氣氛
C.父母的文化修養(yǎng)
D.正確的教育觀點(diǎn)和方法
E.父母的職業(yè)類別
24、顯性課程與隱性 課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在 ( )
A.遞進(jìn)關(guān)系
B.轉(zhuǎn)換關(guān)系
C.互補(bǔ)關(guān)系
D.制約關(guān)系
E.適應(yīng)關(guān)系
25、素質(zhì)教育的特點(diǎn)包括 ( )
A.社會(huì)性
B.整體性
C.基礎(chǔ)性
D.內(nèi)化性
E.綜合性
三、名詞解釋（5題 20分）
26、教育
27、課程
28、教學(xué)設(shè)計(jì)
29、教科書
30、素質(zhì)教育
四、簡(jiǎn)答題（2題 16分）
31、簡(jiǎn)述影響個(gè)體發(fā)展的主要因素。
32、簡(jiǎn)述應(yīng)試教育的負(fù)效應(yīng)。
五、綜合題（2題 34分）
33、論述知識(shí)學(xué)習(xí)的過程。
34、閱讀案例，回答問題。 那是一個(gè)夏天，一家人正在院里乘涼，點(diǎn)著蚊香。調(diào)皮的航航端起蚊香盤，使勁一吹，嘿，這下可好，一家人被吹起的“煙霧”包圍，著實(shí)嗆了個(gè)夠?！?處理（1）：我大發(fā)雷霆，怒喝道：“你干什么呀？！”孩子立刻怔住了，呆呆的不知所措，聽到我的“吼叫”，哇哇大哭起來(lái)。 處理（2）：孩子也被煙霧籠罩，媽媽站起身，把孩子拉到一邊去：“你是想把灰塵吹走，對(duì)吧？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽繼續(xù)說道：“這是你想做好事，只是你用力太大了，你看，大家都被你吹起的灰塵籠罩啦！以后要輕一點(diǎn)，好嗎？”孩子認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。 結(jié)合你所學(xué)的教育學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)案例中的兩種教育方式。
歷年真題：
