四川省2006年10月教師資格證考試教育學(xué)真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
1．《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了（ ）
A．啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則
2．教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染方法是（ ）
A．榜樣和示范
B.陶冶
C.修養(yǎng)
D.說服
3．德育過程是對學(xué)生的知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（ ）
A．以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以“情”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
C. 以“行”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端
4．教師的表率作用主要表現(xiàn)在（ ）
A．言行一致
B.衣著整潔
C.舉止端莊
D.談吐文雅
5．中國采用班級上課制始于1862年于北京開辦的（ ）
A．京師大學(xué)堂
B.京師同文館
C.北京大學(xué)
D.清華大學(xué)
6．教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，做到（ ）
A．因材施教
B.抓關(guān)鍵期
C.長善救失
D.循序漸進(jìn)
7．學(xué)生個體的主觀能動性是其身心發(fā)展的（ ）
A．生理前提
B.客觀條件
C.動力
D.物質(zhì)前提
8．“教學(xué)有法，但無定法”，這名話反映了教師的勞動的（ ）
A．復(fù)雜性
B.示范性
C.藝術(shù)性
D.創(chuàng)造性
9．我國中小學(xué)與學(xué)生家庭保持聯(lián)系的最主要的方式是（ ）
A．家長學(xué)校
B.家長委員會
C.通訊聯(lián)系
D.家長會
10．可使學(xué)生在較短時間內(nèi)獲得較多的系統(tǒng)的連貫的知識的教學(xué)方法是（ ）
A．談話法
B.講授法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
11．課堂播放教學(xué)法主要有兩種，它們分別是演播法和（ ）
A．現(xiàn)場直播法
B.錄制播放法
C.插播法
D.程序教學(xué)法
12．學(xué)生知識學(xué)習(xí)的過程分為四個階段，其中第二個階段是\（ ）
A．領(lǐng)會
B.保持
C.分解
D.定向
13．“教育目的應(yīng)當(dāng)由人的本性、本能需要決定”這種觀點(diǎn)屬于（ ）
A．辨證統(tǒng)一法
B.個人本位法
C.社會本位法
D.實(shí)質(zhì)教育論
14．教育目標(biāo)一般分為三大類，它們分別是認(rèn)知領(lǐng)域、能力領(lǐng)域和（ ）
A．情意領(lǐng)域
B.特殊能力領(lǐng)域
C.思想品德能力領(lǐng)域
D.審美知識領(lǐng)域
15．“教是為了不教”，這句話說明（ ）
A．學(xué)生只是教師在教育實(shí)踐中的對象
B.學(xué)生受教育的過程是一個由外向內(nèi)的傳導(dǎo)過程
C．發(fā)揮學(xué)生的主動性同發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用一樣重要
D.學(xué)生受教育的過程，不是一個由內(nèi)向外的主動作用過程
16．處于生理上的“激變期”的學(xué)生是 （ ）
A．小學(xué)生
B.初中生
C.高中生
D.大學(xué)生
17．課的結(jié)構(gòu)，是指一節(jié)課包含哪些組成部分以及時限性和相互關(guān)系（ ）
A．各組成部分的順序
B.各組成部分的時限
C.應(yīng)完成的任務(wù)
D.各組成部分的順序、時限和相互關(guān)系
18．根據(jù)一定的教學(xué)目的組織學(xué)生到一定場所，通過對實(shí)際事物進(jìn)行觀察、詢問以獲取知識的教學(xué)活動形式被稱為（ ）
A．實(shí)習(xí)作業(yè)
B.參觀
C.輔導(dǎo)
D.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)
19．教師所表現(xiàn)出來的最突出的角色是（ ）
A．“教員”角色
B.“心理醫(yī)生”角色
C.“榜樣”角色
D.研究者角色
20．按照馬克思觀點(diǎn)，教育起源于（ ）
A．人的動物性本能
B.人的無意識的模仿
C.生產(chǎn)勞動
D.動物競爭的本能