五、論述題：本大題共2題, 每小題10分, 共20分
29.試述教育自身的歷史繼承性
30.剛上一年級(jí)的小剛, 在超市的貨架上順手拿了一袋話梅糖就吃起來(lái).同學(xué)把這件事告訴老師.第二天老師把小剛叫來(lái)談話：
“聽(tīng)說(shuō)昨天你拿了超市的糖？”
“我吃了一袋話梅, 可好吃了！”
“你怎么隨便拿人家的話梅糖呢？”
“我想吃”小剛很干脆地回答
“你想吃也不能自己隨便就拿呀！”
“我們家吃東西, 從來(lái)都是自己隨便拿, 想吃多少就拿多少.”小剛天真的回答.
“你知道家里的東西哪里來(lái)的嗎？”
“媽媽買(mǎi)的.”
“媽媽為什么能買(mǎi)到呢？”
“媽媽有錢(qián).”
“媽媽的錢(qián)從哪里來(lái)的呢？”
“公家發(fā)的.”
“公家為什么要發(fā)錢(qián)給媽媽？”
“媽媽每天上班干活.”
“對(duì)??！媽媽為大家工作, 公家就發(fā)錢(qián)給媽媽.媽媽用工錢(qián)去買(mǎi)東西, 如果不給錢(qián), 她能隨便拿人家的東西嗎？”
“不能”小剛?cè)粲兴虻負(fù)u搖頭, “對(duì)了, 營(yíng)業(yè)員叔叔說(shuō)我是小偷.”
“你不是小偷, 你分不清, 拿人家的東西和拿自己家的東西是不一樣的.”
“老師, 我懂了, 別人的東西不可以隨便拿, 今后我再也不會(huì)拿別人的東西了.”
“你真是個(gè)好孩子！”
這段師生的道德對(duì)話直接改變了學(xué)生的哪一種品德要素？它對(duì)學(xué)生的品德形成有什么意義？
2010年北京市教師資格小學(xué)教育學(xué)真題
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