48、今天的角色游戲開始了!孩子們紛紛找到了自己的角色，開始忙碌起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，不知怎么的，娃娃家的爸爸、媽媽、客人們都不見了：家門打開著，廚房用品放了一桌，一個(gè)娃娃在家里，另一個(gè)娃娃不知去向，他們?nèi)ツ睦锪?難道他們都出門了?這到底是怎么回事呢?在角色游戲中由于有許多新開設(shè)或比較有趣的游戲都會(huì)吸引孩子們的注意。比如我們的美味自助餐廳，各種點(diǎn)心做得惟妙惟肖，都是孩子們非常喜歡吃的東西，因此自助餐廳經(jīng)常出現(xiàn)擁堵排隊(duì)購(gòu)買的情況，導(dǎo)致其他場(chǎng)地“人煙稀少”。我們又充分利用了場(chǎng)地條件，在活動(dòng)室里開展了幼兒園游戲，幼兒園里孩子扮演的老師正在認(rèn)真地教其他孩子做操，一會(huì)兒又排好隊(duì)去參觀，還要搭積木，這都是他們每天在幼兒園做的事情，而這種種情景正是吸引孩子們注意的原因。然而娃娃家的游戲材料對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，雖然我們添設(shè)了不少東西，但是還是沒(méi)能吸引孩子們的注意力。
孩子對(duì)娃娃家的興趣不能持久，這需要從哪幾方面人手來(lái)改變這種狀況?
49、馬上就要離園了，孩子們特別興奮和激動(dòng)，張老師在桌上放了幾框膠粒，沒(méi)有提醒孩子們玩膠粒時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則就直接讓孩子們隨意地玩膠粒。孩子們紛紛坐到桌子旁，沒(méi)多久班級(jí)里就吵鬧起來(lái)了：有的孩子搶了好多膠粒放在自己的座位前面，有的孩子大聲叫道：“張老師，他搶我的膠粒……’’有的孩子離開位置開始你追我跑，有的孩子在大聲地開玩笑，還有的孩子甚至哭了起來(lái)……此時(shí)，張老師一邊制止打鬧的孩子，一邊叫家長(zhǎng)帶孩子快速離園，還要匆忙地回答個(gè)別家長(zhǎng)的問(wèn)題。
(1)分析教師的行為。
(2)談如何做好離園的組織工作。
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