第七章 教育評(píng)價(jià)
一、單項(xiàng)選擇題
1．教師自制一個(gè)測(cè)驗(yàn)——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對(duì)幼兒的觀察力作出評(píng)價(jià)的方式屬于（ ）。
A．標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)法
B．教師自編測(cè)驗(yàn)
C．觀察法
D．談話法
2．韋克斯勒量表中對(duì)學(xué)齡前兒童的測(cè)查，包括常識(shí)、詞匯、圖畫補(bǔ)缺、算術(shù)題、迷津、木塊圖案、理解等，并有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)法屬于（?。?。
A．標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)法
B．教師自編測(cè)驗(yàn)
C．觀察法
D．談話法
3．幼兒園園長(zhǎng)或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的有關(guān)方面情況劃分等級(jí)，如一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，借此對(duì)他們的工作情況作出評(píng)價(jià)的方法屬于（?。?BR>A．標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)法
B．教師自編測(cè)驗(yàn)
C．觀察法
D．等級(jí)法
4．對(duì)某一教育活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)，不能只聽某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長(zhǎng)的意見，更要考查所評(píng)班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納，最后作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的（?。┰瓌t。
A．一致性
B．全面性
C．目的性
D．可比性
5．是否能激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的愿望；教師是否尊重幼兒；幼兒是否有安全感屬于（ ）。
A．內(nèi)容評(píng)價(jià)
B．目標(biāo)評(píng)價(jià)
C．過程和方法的評(píng)價(jià)
D．環(huán)境和材料設(shè)備
6．圍繞著一個(gè)或幾個(gè)問題進(jìn)行回答，直到了解問題為止的談話法是（?。?BR>A．選擇答案的談話
B．自由回答的談話
C．直接回答的談話
D．自然談話法
7．了解幼兒的運(yùn)算能力的試題“5+3=?45+2=?4+?=8”等采用的是筆試法中的（?。?。
A．問題測(cè)試
B．是非測(cè)試
C．選擇測(cè)試
D．匹配測(cè)試
8．直接回答問題的談話主要用來評(píng)價(jià)（?。?。
A．幼兒的自我意識(shí)
B．教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心
C．了解幼兒的正確知識(shí)
D．幼兒的最佳思考和努力
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