A．示范性
B．主體性
C．復(fù)雜性
D．創(chuàng)造性
22、教師由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（ ?。?BR>A．堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論
B．認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課
C．提高師德水平
D．提高教育研究能力
23、 “我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”這一詩(shī)句出自（ ）。
A．林則徐
B．龔自珍
C．魏源
D．紀(jì)曉嵐
24、融電子寫(xiě)作、電子編輯、電子檢索、閱讀與電傳網(wǎng)絡(luò)于一體的電子期刊網(wǎng)絡(luò)出版的興起，加快了“無(wú)紙信息社會(huì)”的進(jìn)程，從根本上改變了原有的期刊出版模式。在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的國(guó)家，閱讀電子出版物已成為人們El常生活的一部分。隨著我國(guó)信息高速公路建設(shè)的推進(jìn)，電子出版也將逐漸取代傳統(tǒng)的期刊出版方式，以適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（ ?。?。
A．電子期刊網(wǎng)絡(luò)出版的興起，加快了“無(wú)紙信息社會(huì)”的進(jìn)程
B．閱讀電子出版物將成為世界潮流
C．電子期刊網(wǎng)絡(luò)出版的興起對(duì)傳統(tǒng)期刊提出了新的挑戰(zhàn)
D．電子期刊網(wǎng)絡(luò)較傳統(tǒng)期刊更有生命力
25、在出版市場(chǎng)活動(dòng)中，出版資源的配置最終要通過(guò)出版企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體成果——出版物表現(xiàn)出來(lái)。所以，出版物與出版資源的關(guān)系是出版物市場(chǎng)與出版資源市場(chǎng)之間關(guān)系形成的基礎(chǔ)。沒(méi)有出版物的生產(chǎn)、流通和消費(fèi)，就無(wú)所謂出版資源的優(yōu)化配置；沒(méi)有出版物市場(chǎng)，出版資源市場(chǎng)就沒(méi)有存在的理由與價(jià)值。
最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（ ?。?。
A．出版資源的配置取決于出版物
B．出版物商品市場(chǎng)的發(fā)育和完善決定著出版資源市場(chǎng)的建立與完善
C．出版物市場(chǎng)與出版資源市場(chǎng)相互依存、相互制約
D．出版物與出版資源的關(guān)系是出版物市場(chǎng)與出版資源市場(chǎng)之間關(guān)系形成的基礎(chǔ)
26、為最大限度地預(yù)防和減少青少年學(xué)生的違法犯罪活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)該（ ）。
A．讓司法機(jī)關(guān)介入學(xué)校的教育
B．讓居委會(huì)、街道辦事處參與到學(xué)校的教育中來(lái)
C．聘請(qǐng)從事法制教育的專家或教師來(lái)學(xué)校充當(dāng)專職或兼職教師
D．一律聽(tīng)從上級(jí)的安排
27、進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒(méi)有準(zhǔn)生證，他們臨時(shí)住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了（ ?。?。
A．《中華人民共和國(guó)教師法》
B．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C．《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》
D．《中華人民共和國(guó)計(jì)劃生育法》
28、下列屬于存在主義文學(xué)作品的是（ ?。?。
A．《百年孤獨(dú)》
B．《局外人》
C．《穿褲子的云》
D．《鬼魂奏鳴曲》
29、（ ?。┤婵偨Y(jié)了16世紀(jì)以前的中國(guó)醫(yī)藥學(xué)，被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”。
A．《四部醫(yī)典》
B．《千金方》
C．《本草綱目》
D．《唐本草》
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