30、據(jù)廣西政府網(wǎng)報(bào)道，2006年7月24日，廣西壯族自治區(qū)審計(jì)廳廳長鐘想廷向自治區(qū)十屆人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議作了《關(guān)于2005年自治區(qū)本級(jí)預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支的審計(jì)工作報(bào)告》(以下簡稱《報(bào)告》)?！秷?bào)告》稱，審計(jì)結(jié)果表明，廣西“兩基”教育經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)審計(jì)中，審計(jì)部門發(fā)現(xiàn)部分縣存在截留、擠占和挪用教育經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象，金額達(dá)1820．72萬元。
請(qǐng)分析該材料中的行為。
31、四川某小學(xué)有一間空置的教室，很多學(xué)生喜歡在課間休息時(shí)到這間廢棄的教室里玩耍。某日下午1時(shí)40分左右，這間教室的房頂突然坍塌，造成1人死亡，3人重傷，18人輕傷。事故發(fā)生后，受傷的學(xué)生得到及時(shí)救治。
請(qǐng)結(jié)合相關(guān)教育法律知識(shí)分析此材料。
32、有一項(xiàng)教育科學(xué)研究的課題實(shí)驗(yàn)，其中心是尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生各方面的積極性。實(shí)驗(yàn)的核心為十六字方針——“學(xué)生主體，分層指導(dǎo)，激勵(lì)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋”。此實(shí)驗(yàn)在五年級(jí)選了一個(gè)學(xué)習(xí)成績和班風(fēng)都差的“雙差班”進(jìn)行。班主任和任課教師按十六字方針進(jìn)行工作，使學(xué)生感到老師尊重他們、愛護(hù)他們、幫助他們。到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，該班學(xué)習(xí)成績及班風(fēng)處于全年級(jí)領(lǐng)先位置，由“雙差班’’轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p優(yōu)班”。
請(qǐng)結(jié)合師生關(guān)系的相關(guān)理論分析該實(shí)驗(yàn)成功的原因。
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