2．A【解析】“以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本”是教師的具備的教育理念，教師作為學(xué)生科學(xué)教育的引導(dǎo)者，促進(jìn)者，啟蒙者，首先必須通過(guò)各種途徑，觀察了解學(xué)生，收集各種信息。
3．D【解析】本題是智育的基本概念。
4．A【解析】德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用。
5．D【解析】略。
6．D【解析】教育教學(xué)權(quán)是教師法定的最基本的權(quán)利。
7．C【解析】教師不僅扮演好授業(yè)解惑者角色，同時(shí)在教育活動(dòng)中要扮演好管理者角色。
8．D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第一條為：愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)。熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)．擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
9．A【解析】前蘇聯(lián)最高蘇維埃主席團(tuán)主席加里寧，最早提出：“教師是人類靈魂的工程師”。加里寧的這句話使教師這一職業(yè)在全世界范圍內(nèi)變得無(wú)與倫比的崇高。
10．C【解析】《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。
11．D【解析】《唐本草》亦稱《唐新修本草》，有時(shí)簡(jiǎn)稱《新修本草》，是唐高宗顯慶四年(公元659年)編修成功的，由唐朝政府頒行，這是國(guó)家頒定藥典的創(chuàng)始。
12．B【解析】“東方紅1號(hào)”發(fā)射成功標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代。
13．C【解析】孔子主張以德治民，反對(duì)苛政和任意刑殺，統(tǒng)治者要愛惜民力，取信于民，正身律己?？鬃邮侨寮业拇?。故選C。
14．D【解析】注意題干中“推測(cè)”兩字。材料第一句話就點(diǎn)明了作者的態(tài)度，接下來(lái)后面幾句是在論證“這樣的話，在邏輯上是說(shuō)不通的”，最后一句則是作者的觀點(diǎn)。符合作者觀點(diǎn)的表述只有D項(xiàng)。
15．B【解析】由“q是r的充分條件”和“s是r的必要條件”可以得到“q是s的充分條件”，又由于“q是s的必要條件”可知“s是q的充要條件”，①成立；由“p是r的充分條件”和“s是r的必要條件”可以得到“P是s的充分條件”，又由“q是s的必要條件”可以得到“P是q的充分條件”，但得不到“p是q的必要條件”，所以②成立；由“q是r的充分條件”、“s是r的必要條件”和“q是s的必要條件”可以得到“r是q的充要條件”，③不成立；因?yàn)椤皃是s的充分條件但不是必要條件”是真命題，那么逆否命題也是真命題，即“┑p是、s的必要條件但不是充分條件”正確，④成立；由“q是r的充分條件”、“s是r的必要條件”和“q是s的必要條件”可以得到“r是s的充要條件”，⑤不成立。故選B。
16．C【解析】文段闡述人們對(duì)“涼茶”認(rèn)識(shí)的誤區(qū),指出有些涼茶不是真正的茶，而且在中醫(yī)上“火”可以自然減退，意在表明有些涼茶可能并不具有“清熱下火”的功能。因此正確選項(xiàng)為C項(xiàng)。故選C。
17．A【解析】四面楚歌出自楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。劉邦把項(xiàng)羽圍在垓下，并設(shè)下“四面楚歌”之計(jì)，項(xiàng)羽自刎身亡。故選A。
18．B【解析】陳勝吳廣起義后，建立了張楚政權(quán)，意思是“張大楚國(guó)”。故選B。
19．D【解析】西漢時(shí)，勞動(dòng)人民在實(shí)踐中發(fā)明了造紙的方法，開始用絲絮和麻纖維造紙。故選D。
20．D【解析】D項(xiàng)為陳述句，其余為判斷句。
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