A．人格魅力
B．品德修養(yǎng)
C．思想觀念
D．實(shí)際行動(dòng)
2．以下敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?。
A．考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的
B．應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能
C．素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識(shí)
D．應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背
3．人獲得全面發(fā)展的根本保證是（ ）。
A．先進(jìn)的社會(huì)制度
B．理論與實(shí)踐相結(jié)合
C．腦體結(jié)合
D．教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
4．我國實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（ ）章六十三條。
A．八
B．七
C．六
D．九
5．各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（ ?。?。
A．制度保障
B．安全保障
C．經(jīng)費(fèi)保障
D．衛(wèi)生保障
6．新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿（ ?。┲軞q的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（ ）。
A．五六周歲
B．五七周歲
C．六七周歲
D．六八周歲
7．明確把“關(guān)愛學(xué)生”作為一條中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范的是（ ）。
A．1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)
B．1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
C．1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
D．2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
8．在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)巾如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（ ?。?。
A．對學(xué)生一視同仁，一樣要求
B．辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化
C．在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D．不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。
9．下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是（ ）。
A．尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，平等公正對待全體學(xué)生
B．減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C．對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，開展因材施教
D．讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會(huì)，不浪費(fèi)時(shí)間和金錢
10．自居易在聽琵琶女的演奏后．寫下來“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的詩句，這是藝術(shù)鑒賞效應(yīng)中的（ ?。?。
A．領(lǐng)悟
B．共鳴
C．期待
D．凈化
11．下列對作家作品的解說不正確的一項(xiàng)是（ ?。?。
A．在我國古代文學(xué)史上，有許多名家常數(shù)人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫?！绊n柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾
B．“=三言二拍”是我國占代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢龍
C．“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植，他們在詩歌創(chuàng)作上有很高的成就
D．“左聯(lián)五烈士”是一九三一年在上海被國民黨反動(dòng)政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森
12．適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（ ?。┡鷾?zhǔn)。
A．學(xué)校
B．市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
C．市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
13．《阿細(xì)跳月》這部舞蹈是下列哪個(gè)民族創(chuàng)作的?（ ?。?BR>A．苗族
B．傣族
C．彝族
D．白族
14．書法藝術(shù)產(chǎn)生于（ ?。?。
A．日本
B．朝鮮
C．中國
D．占羅馬
15．最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的是（ ?。?。
A．加里寧
B．列寧
C．凱洛夫
D．贊可夫
16．下列與“素質(zhì)教育”意思相近的一項(xiàng)是（ ?。?BR>A．美感教育
B．全面發(fā)展教育
C．應(yīng)試教育
D．軍事教育
17．在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異?（ ?。?BR>A．對學(xué)生一視同仁．一樣要求
B．辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化
C．在學(xué)生之問進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D．不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理
18．在一種插花藝術(shù)中，對色彩有如下要求，①或者使用橙黃?；蛘呤褂媚G；②如果使用橙黃，則不能使用天藍(lán)；③只有使用天藍(lán)，才使用鐵青；④墨綠和鐵青只使用一種。由此可見在該種插花藝術(shù)中（ ）。
A．不使用黑綠，使用天藍(lán)
B．不使用橙黃，使用鐵青
C．不使用鐵青，使用墨綠
D．不使用天藍(lán)，使用橙黃
19．下列不屬于工具書的排檢方法的是（ ?。?。
A．字順法
B．主題法
C．組合法
D．時(shí)序法
20．人文教育從表面上看，好像只是傳授文、史、哲方面的知識(shí)，尤其是在現(xiàn)在的學(xué)科體制下，一切教育似乎都可以量化為客觀知識(shí)和能力，如英語的等級(jí)考試。實(shí)際上人文教育是通過對文、史、哲的學(xué)習(xí)，通過對人類千百年積累下來的成果的吸納和認(rèn)同，使學(xué)生有獨(dú)立的人格意志，有豐富的想象力和創(chuàng)造性，有健全的判斷能力和價(jià)值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修養(yǎng)和同情心，對個(gè)人、家庭、國家、天下有一種責(zé)任感，對人類的命運(yùn)有一種擔(dān)待。
這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（ ?。?。
A．英語的等級(jí)考試是為大眾所熟悉的一種人文教育
B．人文教育的主要內(nèi)容是傳授文、史、哲方面的知識(shí)
C．在目前的學(xué)科體制下，人文教育可以量化為客觀知識(shí)和能力
D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)
套題推薦：
8套2014教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》最新考題及答案
