1、教授《給予是快樂(lè)的》時(shí)，一位教師設(shè)置了這樣一個(gè)問(wèn)題：“朗讀課文，復(fù)述故事，說(shuō)說(shuō)你從中悟出了什么生活道理?！毕铝袑?duì)這樣的設(shè)計(jì)意圖理解不正確的是（ ?。?BR>A．整體把握課文內(nèi)容
B．訓(xùn)練朗讀和口語(yǔ)交際
C．引導(dǎo)學(xué)生多角度思考
D．加深學(xué)生的理解和感悟
2、小說(shuō)的三要素是（ ）。
A．人物、情節(jié)、環(huán)境
B．故事、性格、心理
C．?dāng)⑹?、描寫、抒?BR>D．主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言
3、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中所稱的未成年人是指（ ?。?。
A．未滿18周歲的公民
B．未滿16周歲的公民
C．年滿14周歲不滿l6周歲的公民
D．未滿14周歲的公民
4、師德修養(yǎng)的靈魂是（ ）。
A．關(guān)愛(ài)學(xué)生
B．提高修養(yǎng)
C．加強(qiáng)反思
D．提高業(yè)務(wù)水平
5、早在1900年，第一輛電動(dòng)汽車就已經(jīng)上路。盡管近些年一些知名汽車廠商先后推出了各自的純電動(dòng)概念車，但這并未拉近電動(dòng)汽車與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離。究其原因，電動(dòng)汽車的研發(fā)并非只是將傳統(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)更換為電動(dòng)機(jī)這般簡(jiǎn)單，而是一個(gè)龐大的研究課題，僅車用蓄電池就存在電池容量、存儲(chǔ)能力、穩(wěn)定性等諸多問(wèn)題。此外，用電動(dòng)機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，車身設(shè)計(jì)、傳動(dòng)系統(tǒng)、電器系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生顛覆性的變化。解決這一系列問(wèn)題，需要汽車廠家具備雄厚的研發(fā)能力。
這段文字意在說(shuō)明（ ）。
A．電動(dòng)汽車研發(fā)的瓶頸是蓄電池問(wèn)題
B．電動(dòng)汽車廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活尚需時(shí)日
C．電動(dòng)汽車已成為汽車工業(yè)研究發(fā)展的新方向
D．電動(dòng)汽車的研發(fā)進(jìn)程取決于廠家的研發(fā)實(shí)力
6、環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下，承受有機(jī)體數(shù)量的限度。
根據(jù)上述定義，下列不屬于保護(hù)環(huán)境承載力措施的是（ ?。?BR>A．政府規(guī)定每平方公頃草場(chǎng)放牧的牧畜數(shù)量
B．某地政府出資修繕年久失修的道路，并規(guī)定載重超過(guò)20噸的車輛禁止通行
C．為防止外人隨意游牧，政府將草場(chǎng)劃分給牧民個(gè)人并在邊界安裝圍欄
D．某風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)定，每天進(jìn)入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過(guò)1000人
7、人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)爆發(fā)出比平時(shí)更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時(shí)如測(cè)定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是（?。?。
A．胰島素
B．腎上腺素
C．性激素
D．甲狀腺素
8、不能作為教育法律關(guān)系客體的有（ ?。?BR>A．人
B．物
C．行為
D．精神產(chǎn)品
9、收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當(dāng)在（ ?。┬r(shí)內(nèi)及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)?；蛘呒皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
A． 12
B． 24
C． 48
D． 72
10、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?。
A．細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位
B．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈
C．被子植物都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等六大系統(tǒng)組成的
D．植物、動(dòng)物和真菌的細(xì)胞都有細(xì)胞核，屬于真核生物
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