1、我國(guó)《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和（ ?。?quán)等六項(xiàng)。
A．進(jìn)修培訓(xùn)
B．調(diào)查研究
C．參與決策
D．培養(yǎng)學(xué)生
2、教育均衡，是指通過(guò)法律法規(guī)確保給公民或未來(lái)公民以同等的受教育權(quán)利和義務(wù)，通過(guò)政策制定與調(diào)整及資源調(diào)配而提供相對(duì)均等的教育機(jī)會(huì)和條件，以客觀公正的態(tài)度和科學(xué)有效的方法實(shí)現(xiàn)教育效果和成功機(jī)會(huì)的相對(duì)均衡。
根據(jù)上述定義，下列不屬于實(shí)施教育均衡行為的是（ ）。
A．某市教育局規(guī)定，市郊和市中心城區(qū)的中小學(xué)教師、優(yōu)秀骨干教師和一般教師實(shí)行常態(tài)化的輪流調(diào)崗
B．某校要求，所有老師每年必須發(fā)表一篇論文，否則，下一年度考核視為不合格，學(xué)校將不予聘任
C．某市決定，不再實(shí)行經(jīng)費(fèi)撥付的“扶優(yōu)扶強(qiáng)”政策，而是對(duì)硬件條件較差的學(xué)校傾斜，力爭(zhēng)三年內(nèi)使本市所有學(xué)校辦學(xué)硬件條件基本平衡
D．某市發(fā)文通知，從本學(xué)期起，取消重點(diǎn)中小學(xué)差別，所有學(xué)生就近入學(xué)
3、由于一線大城市存在房?jī)r(jià)偏高，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大等問(wèn)題，近年來(lái)有些在這些城市中工作生活的外地年輕人，掀起了“逃離北上廣”的熱潮，離開(kāi)大城市，回到自己家鄉(xiāng)的中小城市謀求發(fā)展，而最新調(diào)查數(shù)據(jù)表明，當(dāng)初選擇“逃離北上廣”的人，有一大部分又選擇返回“北上廣”等大城市，重新謀求工作生活的機(jī)會(huì)。
以下各項(xiàng)如果為真，則哪項(xiàng)不能解釋上述現(xiàn)象?（ ?。?BR>A．由于國(guó)家“限購(gòu)令”的影響，部分大城市的房?jī)r(jià)已經(jīng)開(kāi)始松動(dòng)
B．由大城市返回中小城市的人，大部分在工作生活上不適應(yīng)
C．在大城市巾常會(huì)遇到比在中小城市更難克服的困難
D．大城市的基礎(chǔ)設(shè)施比中小城市更為優(yōu)越便利
4、下列不屬于學(xué)生的義務(wù)的是（ ?。?。
A．遵守法律、法規(guī)
B．平等接受義務(wù)教育
C．努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
D．遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度
5、根據(jù)教育概念的分類方法，“課程”屬于（ ?。?。
A．集合概念
B．非集合概念
C．關(guān)系概念
D．屬性概念
6、為最大限度地預(yù)防和減少青少年學(xué)生的違法犯罪活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)該（ ?。?。
A．讓司法機(jī)關(guān)介入學(xué)校的教育
B．讓居委會(huì)、街道辦事處參與到學(xué)校的教育中來(lái)
C．聘請(qǐng)從事法制教育的專家或教師來(lái)學(xué)校充當(dāng)專職或兼職教師
D．一律聽(tīng)從上級(jí)的安排
7、在一種插花藝術(shù)中，對(duì)色彩有如下要求，①或者使用橙黃，或者使用墨綠；②如果使用橙黃，則不能使用天藍(lán)；③只有使用天藍(lán)，才使用鐵青；④墨綠和鐵青只使用一種。
由此可見(jiàn)在該種插花藝術(shù)中（ ）。
A．不使用黑綠，使用天藍(lán)
B．不使用橙黃，使用鐵青
C．不使用鐵青，使用墨綠
D．不使用天藍(lán)，使用橙黃
8、在全球各地，很多地方都面臨著干旱帶來(lái)的災(zāi)害，而人們常常對(duì)這些災(zāi)害不知所措。今日，一些科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種激光，發(fā)射后能夠在空氣中制造水滴，使陰云增加水汽并帶來(lái)降雨。他們認(rèn)為這將會(huì)幫助人們決定降雨量和時(shí)間，并取代傳統(tǒng)的人工降雨方法。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論?（ ?。?BR>A．研究發(fā)現(xiàn)，不同波長(zhǎng)的激光對(duì)云團(tuán)的影響不一致，傳統(tǒng)方法比激光降雨方法更容易操作
B．一些研究認(rèn)為，一個(gè)地區(qū)的降雨量主要受天氣形態(tài)變化的影響，使用激光并不能隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)降雨
C．集中降雨在溫度低、濕度大的環(huán)境中更易實(shí)現(xiàn)，在自然干旱的環(huán)境中則需要持續(xù)發(fā)射更大強(qiáng)度的激光
D．人工降雨主要依靠化學(xué)物質(zhì)凝結(jié)降雨，這將會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的破壞，但激光并不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害
9、古代“六藝”——“禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)”——中的“御”是指（ ?。?BR>A．騎馬
B．雜技
C．駕車
D．防御
10、有攻擊傾向的孩子，在攝人過(guò)多的糖后易發(fā)生攻擊性行為，因而美國(guó)的醫(yī)生常用減少糖攝人量的辦法來(lái)治療具有攻擊性行為的兒童。
由此可以推出（ ）。
A．禁止孩子吃糖是治療兒童攻擊傾向的最佳方法
B．改變?nèi)说男袨橛袝r(shí)可以通過(guò)改變其飲食來(lái)實(shí)現(xiàn)
C．吃糖越多的孩子攻擊性越強(qiáng)
D．糖的甜味會(huì)刺激人的攻擊性
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