1、彤彤性格內(nèi)向，基本不跟其他同學(xué)交往，課間常一個(gè)人在座位上看書。羅老師對(duì)她說(shuō):”你看同學(xué)們玩得多開心啊，你應(yīng)該參加一些課外活動(dòng)，多跟大家一起玩。下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A.羅老師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

B.羅老師注重學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

C.羅老師注重學(xué)生全面發(fā)展

D.羅老師注重學(xué)生均衡發(fā)展

2、小華屢次抄襲作業(yè)，袁老師訓(xùn)斥道：“我教了幾十年的書，就沒見過(guò)像你這樣油鹽不進(jìn)。屢教不改的學(xué)生!”下列對(duì)袁老師的評(píng)價(jià)，不正確的是（  ）

A.缺乏教育藝術(shù)

B.缺乏教育耐心

C.缺乏教育智慧

D.缺乏教育目標(biāo)

3、青年教師王老師想要提高教學(xué)水平，主動(dòng)向特級(jí)教師李老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟班聽課，王老師上課時(shí)，盡管教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，甚至教學(xué)語(yǔ)言都與李老師相仿，但教學(xué)效果就是不佳，下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A.王老師只注重了模仿，忽視了對(duì)自己的教學(xué)反思

B.王老師不重視專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)與技能不扎實(shí)

C.王老師一味模仿李老師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

D.王老師不重視班級(jí)學(xué)情，忽視了學(xué)生個(gè)體差異性

4、對(duì)下圖教師行為的評(píng)價(jià)不正確的是（  ）

A.沒有做到嚴(yán)慈相濟(jì)

B.沒有做到尊重學(xué)生

C.沒有做到循循普誘

D.沒有做到公平待生

5、班主任陳老師根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)將學(xué)生分為A、B、C三類，并為三類學(xué)生分別建立綜合成長(zhǎng)檔案，以便以后能夠因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。陳老師的做法（  ）

A.不恰當(dāng)，忽視學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展

B.恰當(dāng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

C.不恰當(dāng)忽視學(xué)生的全面發(fā)展

D.恰當(dāng)，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展

1、答案：A

解析：題干中彤彤性格內(nèi)向，基本不跟其他同學(xué)交往，羅老師讓彤彤參加一些課外活動(dòng)，注重了學(xué)生的全面發(fā)展和均衡發(fā)展；“多跟大家一塊玩”，體現(xiàn)了注重學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

考點(diǎn)：實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑。

2、答案：D

解析：袁老師采用直接粗暴的教育方式，沒有講究教育藝術(shù)，也沒有體現(xiàn)教育智慧和教育耐心，他的教育目標(biāo)是很明確的，就是不想讓學(xué)生抄作業(yè)。

考點(diǎn)：職業(yè)理念—教師觀—教師專業(yè)發(fā)展

3、答案：B

解析：題干中王老師模仿了特級(jí)教師李老師，但是教學(xué)效果還是不佳，說(shuō)明王老師應(yīng)該進(jìn)行反思，一味的模仿并不能形成自己的風(fēng)格，而且每個(gè)班的情況不一樣。應(yīng)該關(guān)注自己班級(jí)學(xué)生的差異性。B項(xiàng)，王老師為提高自己的教學(xué)水平，主動(dòng)向特級(jí)教師請(qǐng)教，說(shuō)明他很注重專業(yè)學(xué)習(xí)，所以選項(xiàng)不恰當(dāng)。

考點(diǎn)：職業(yè)理念—教師觀—教師專業(yè)發(fā)展

4、答案：D

解析：教師對(duì)學(xué)生的辱罵沒有做到尊重學(xué)生，一味的責(zé)罵也沒有做到嚴(yán)慈相濟(jì)，也沒有做到循善誘。ABC三項(xiàng)都有體現(xiàn)，故而選D。

考點(diǎn)：教師職業(yè)道德規(guī)范：“三愛兩人一終身”

5、答案：B/C

解析：此題有爭(zhēng)議

（1）側(cè)重點(diǎn)理解為該老師將學(xué)生的成績(jī)分檔建立綜合成長(zhǎng)檔案，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，符合素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念，選B。

（2）側(cè)重點(diǎn)為僅根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)分類，則可認(rèn)為該老師忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，選C。

考點(diǎn)：職業(yè)理念—素質(zhì)教育基本內(nèi)涵

6、小學(xué)生羅某在學(xué)校組織的體育活動(dòng)中受傷，學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)書面請(qǐng)求教育主管部進(jìn)行調(diào)解。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，該主管部完成調(diào)解的時(shí)間應(yīng)為（  ）

A.受理中請(qǐng)之日起60日內(nèi)

B.受理申請(qǐng)之日起45日內(nèi)

C.受理申請(qǐng)之日起30日內(nèi)

D.受理申請(qǐng)之日起15日內(nèi)

7、依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，下列不屬于嚴(yán)重不良行為的是（  ）

A.偷竊、故意損壞財(cái)物

B.攜帶管制刀具，屢教不改

C.糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安

D.多次強(qiáng)行索要他人財(cái)物

8、教師沈某因無(wú)正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校教學(xué)安排，被學(xué)校暫停授課并扣發(fā)當(dāng)月績(jī)效工資，學(xué)校的這種做法（  ）

A.不合法。侵犯了沈某從事教育教學(xué)的權(quán)利

B.不合法。侵犯了沈某獲取工資報(bào)酬的權(quán)利

C.合法。學(xué)校有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的權(quán)利

D.合法。學(xué)校有對(duì)教師進(jìn)行教育行政處罰的權(quán)利

9、11歲的小明在學(xué)校撿到一部?jī)r(jià)值2000元的智能手機(jī)，拿回家自用，小明的行為（  ）

A.屬于嚴(yán)重不良行為

B.屬于民事違法行為

C.屬于行政違法行為

D.沒有違反相關(guān)法律

10、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，社會(huì)力量所辦學(xué)校教師的待遇（  ）

A.由教育行政部門確定,但由舉辦者予以保障

B.由舉辦者執(zhí)行確定，但由教育行政部門予以保障

C.由教育行政部門確定并予以保障

D.舉辦者自行確定并予以保障

6、答案：A

解析：依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十九條教育行政部門收到調(diào)解申請(qǐng)，認(rèn)為必要的，可指定專門人員調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起60日完成調(diào)解。

考點(diǎn)：《學(xué)生傷害事故處理辦法》

7、答案：A

解析：A屬于不良行為，嚴(yán)重不良行為比不良行為對(duì)社會(huì)的危害程度要強(qiáng)很多。

考點(diǎn)：《預(yù)防未成年人犯罪》—嚴(yán)重不良行為

第三十四條規(guī)定，本法所稱”嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

(二)攜帶管制刀具，屢教不改；

(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

(四)傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；

(六)多次偷竊；

(七)參與賭博,屢教不改；

(八)吸食、注射毒品；

(九)其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。

8、答案：C

解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第29條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利：(六)聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分。題干中教師因無(wú)正當(dāng)理拒絕學(xué)校安排，學(xué)校有權(quán)進(jìn)行處分。D選項(xiàng)，只有政府機(jī)關(guān)才有行政處罰的權(quán)利，除非授權(quán)相關(guān)單位，因此，學(xué)校沒有對(duì)教師進(jìn)行教育行政處罰的權(quán)利，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：《中華人民共和國(guó)教育法》；行政處罰

9、答案：B

解析：該知識(shí)點(diǎn)超綱，但可用排除法進(jìn)行解答，A選項(xiàng)，撿手機(jī)對(duì)社會(huì)沒有造成嚴(yán)重危害，排除，C選項(xiàng)，政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位人員才可能涉嫌行政違法，排除，D，顯然是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：《民法通則》 第92條：根據(jù)取得不當(dāng)利益，造成他人損失的，應(yīng)當(dāng)將取得的不當(dāng)利益返還受損失的人。

《民法總則》第十九條八周歲以上的未成年人為限制民事行為能人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。

10、答案：D

解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十二條規(guī)定，社會(huì)動(dòng)所辦學(xué)校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。

考點(diǎn)：《中華人民共和國(guó)教師法》

11、五年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)因被父母責(zé)罵，心情低落，老師發(fā)現(xiàn)后對(duì)其進(jìn)行了安慰，但小強(qiáng)在課間還是自傷。下列說(shuō)法正確的是（  ）

A.學(xué)生是在學(xué)校受傷的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任

B.學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)有監(jiān)護(hù)義務(wù),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任

C.學(xué)生行為屬于自傷行為，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任

D.學(xué)生受傷發(fā)生在課間，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任

12、人體中含50多種元素，中含占體重0.01%以上的被稱為常遠(yuǎn)素。含占體重的0.01%以下的被稱為微量元愫。下列元素在人體中含量最高的是（  ）

A.鉀

B.鈣

C.鈉

D.碳

13、下列選項(xiàng)中，不能作為超級(jí)鏈接插入演示文稿的是（  ）

A.另一個(gè)演文稿

B.其他應(yīng)用程序中的某一文檔

C.幻燈片中某一對(duì)象

D.同一演示文稿中的某張幻燈片

14、找規(guī)律數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列”1、6、5、9、12、（  ）” 空缺處的數(shù)字, 正確的是（   ）

A.13

B. 15

C.17

D.19

11、答案：C

解析：小強(qiáng)自傷是被父母責(zé)罵而產(chǎn)生的，在這過(guò)程中，老師采取了行動(dòng)，對(duì)他進(jìn)行了安慰，因此，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

考點(diǎn)：《學(xué)生意外事故處理辦法》

12、答案：D

解析：在人體內(nèi)，所含元素的含量按從多到少的順序可排列為：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、等。

考點(diǎn)：文化素養(yǎng)—科學(xué)文化常識(shí)

13、答案：C

解析：另一個(gè)演示文稿、其他應(yīng)用程序的某一文檔，同一演示文稿的某張幻燈片可以稱為超鏈接插入對(duì)象。

考點(diǎn)：基本能力—信息處理能力

14、答案：D

解析：1+6-2=5，6+5-2=9，5+9-2=12，9+12-2=19。

各位教師資格備考的小伙伴，你們都做對(duì)了幾道啊，歡迎留言交流，還可以把你們有疑問(wèn)的題目告訴我哦！

考點(diǎn)：基本能力—邏輯推理

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