學(xué)會做事前先學(xué)會做人，師德是一名教師的基本素養(yǎng)，由于教師這一職業(yè)的特殊性，更加重視師德這一品質(zhì)，孔子有云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鄙碚秊榉?，具備教師該有的職業(yè)道德是成為老師的第一步，因此在歷年考試中也是重點考查對象，讓我們一起學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，從知識點到真題，233小編已經(jīng)幫你整理好了~【精講課程傳送門>>】

歷年考情：

歷年真題題型、題量分布

選擇題題量大，分值占比高；材料分析題每年必考，預(yù)測接下來的考試依舊從此處出題。

知識點解讀：（*學(xué)習(xí)過的朋友先默背，看看你記住了多少）

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容

（1）愛國守法（基本要求）

愛國守法包括熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義；全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；不得有違背黨和國家方針政策的言行。

（2）愛崗敬業(yè)（本質(zhì)要求）

愛崗敬業(yè)包括忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻；對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生；不得敷衍塞責(zé)。

（3）關(guān)愛學(xué)生（師德的靈魂）

關(guān)愛學(xué)生包括關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友；保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

（4）教書育人（教師的天職和根本任務(wù)）

教書育人包括遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展；不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

（5）為人師表（內(nèi)在要求）

為人師表包括堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

（6）終身學(xué)習(xí)（不竭動力）

終身學(xué)習(xí)包括崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

考點提示：記憶口訣（三愛、兩人、一終身）；此章節(jié)的重點，需要牢記每一點內(nèi)容，題干往往以事例形式出題，考查涉及到的職業(yè)道德內(nèi)容。

鏈接真題：

（2019上半年真題）13、李老師在班級設(shè)立了“生日祝福墻”，每當(dāng)有學(xué)生過生日時，同學(xué)紛紛在祝福墻上留下祝福的話語，還互贈自制卡片。李老師的做法（）

A、不恰當(dāng)，會加重學(xué)生負擔(dān)

B、不恰當(dāng)，會助長物質(zhì)攀比之風(fēng)

C、恰當(dāng)，能讓學(xué)生感受溫暖

D、恰當(dāng)，能讓學(xué)生提高消費意識

參考答案：C

解析：教師職業(yè)道德要求關(guān)愛學(xué)生。李老師設(shè)立生日祝福墻的做法體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)心，使班級的氛圍更加溫暖、更加團結(jié)友愛。

（2018上半年真題）15、小敏數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，秦老師經(jīng)常利用課余時間義務(wù)幫小敏補習(xí)。小敏的家長多次給秦老師報酬，都被秦老師婉言謝絕了，這表明秦老師（）

A、做到了嚴慈相濟

B、不注重家校合作

C、做到了廉潔從教

D、不注重有效溝通

參考答案：C

解析：教師職業(yè)道德要求為人師表。秦老師義務(wù)給學(xué)生補課，不收學(xué)生的補課費，是自覺抵制有償家教的做法，符合教師職業(yè)道德的要求，做到了廉潔從教。其他選項與題意不符。

這一章節(jié)是重點考查內(nèi)容，復(fù)習(xí)時建議復(fù)習(xí)兩遍，牢記每一個要點。選擇題考查的內(nèi)容注重細節(jié)，會扣每一個小點；這些要點在答材料分析題的時候也都要用上。理解性記憶知識點，結(jié)合具體的教學(xué)情境記憶，可以多看材料分析其中隱藏的教師職業(yè)道德內(nèi)容，點擊進入精講班課程，其中包含更多教學(xué)事例，同時還有老師精講幫助學(xué)習(xí)理論知識，精品課程助力通關(guān)！

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