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    2016年教師資格證考試《化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))最后沖刺卷(5)

    來源:233網(wǎng)校 2016年3月11日
    導(dǎo)讀:
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    教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題,30)
    25、根據(jù)下列材料.按要求完成任務(wù)。
    材料一《普通高化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):以酸雨的防治和無磷洗滌劑的使用為例,體會(huì)化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義:能說明合成新物質(zhì)對(duì)人類生活的影響,討論在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。
    材料二某版本教科書《化學(xué)2》(必修)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
    第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
    第二章化學(xué)反應(yīng)與能量
    第三章有機(jī)化合物
    第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用
    第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源
    第二節(jié)資源綜合利用環(huán)境保護(hù)
    材料三某版本教科書《化學(xué)2》“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)”的片段:
    2016年教師資格證考試《化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))最后沖刺卷(5)
    2016年教師資格證考試《化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))最后沖刺卷(5)
    通常所說的環(huán)境問題,主要是指由于人類不合理地開發(fā)和和用自然資源而造成的生態(tài)環(huán)境破壞.以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活所造成的環(huán)境污染。對(duì)環(huán)境情況的監(jiān)測(cè)、蘭廢的治理、尋找源頭治理環(huán)境污染的生產(chǎn)工藝等.都是當(dāng)今化學(xué)工 作者面臨的重要任務(wù)。
    要了解環(huán)境的污染情況,消除和控制污染以及研究污染物的存在、分布和轉(zhuǎn)化規(guī)律.就需要對(duì)污染物的存在形態(tài)、含量等進(jìn)行分析和鑒定.提供可靠的分析數(shù)據(jù)?;瘜W(xué)工作者芷承擔(dān)著繁重的環(huán)境監(jiān)測(cè)工作。
    2016年教師資格證考試《化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))最后沖刺卷(5)
    除了自然因素外.大氣污染物主要來自化石燃料燃燒和工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣及其攜帶的顆粒物;工業(yè)生產(chǎn)中的廢水(廢液)往往含有復(fù)雜的成分.任意排放會(huì)導(dǎo)致土壤、水源的污染.需要經(jīng)過多步處理才能達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn);廢渣等固體廢棄物的處理兼有減少環(huán)境污染和資源回收利用兩個(gè)霞要目的?;瘜W(xué)在三廢治理方面發(fā)揮著重要的作用。
    2016年教師資格證考試《化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))最后沖刺卷(5)
    1.硫氧化物和氮氧化物(NOx)是形成酸雨的主要物質(zhì)。 工業(yè)上常利用它們與一些廉價(jià)易得的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)加以控制、消除或回收利用。請(qǐng)舉例說明這些方法的化學(xué)反應(yīng)原理和類型。
    2.含氯、磷的大量污水任意排向湖泊、水庫和近海海域.會(huì)出現(xiàn)水華、赤潮等水體污染問題。你認(rèn)為在農(nóng)村和城市造成的這種水體污染各有什么特點(diǎn), 并請(qǐng)查閱資料了解有關(guān)的污染及治理情況
    3.結(jié)合實(shí)例.分析和說明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何防止可能造成的室內(nèi)和室外環(huán)境的污染。
    2016年教師資格證考試《化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》(高級(jí)中學(xué))最后沖刺卷(5)
    我們可以設(shè)想。實(shí)施清潔生產(chǎn)既能滿足人們的物質(zhì)需求又可以合理使用翻然資源.同時(shí)可以保護(hù)環(huán)境。綠色化學(xué)的核心就是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)罐的污染。
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    要求:
    (1)回答【思考與交流】中的問題1。
    (2)完成“環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)’’的教學(xué)設(shè)計(jì)片段,內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)過程。

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