11、化學(xué)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用．展望未來(lái)．化學(xué)科學(xué)具有十分廣闊的探索空間。下列四個(gè)選項(xiàng)中現(xiàn)代化學(xué)不涉及的研究領(lǐng)域是（　　）。
A．開(kāi)發(fā)新的能源
B．合成新材料
C．空間形式和數(shù)量關(guān)系
D．防治環(huán)境污染
12、下列屬于化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中技能性目標(biāo)行為動(dòng)詞的是（　　）。
A．識(shí)別
B．認(rèn)同
C．發(fā)展
D．模仿
13、在化學(xué)課程設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)“任務(wù)”“活動(dòng)”和“情景”三者應(yīng)（　?。?。
A．各自孤立地設(shè)計(jì)
B．先孤立設(shè)計(jì)．再整合
C．整體設(shè)計(jì)、整體優(yōu)化
D．突出“任務(wù)”、整體設(shè)計(jì)
14、關(guān)于化學(xué)課程與教材，下列說(shuō)法正確的是（　?。?。
A．教材和課本是一回事情
B．一個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)．只允許編制一套教材
C．基礎(chǔ)教育階段的化學(xué)課程是指學(xué)科課程
D．教材是課程的具體化
15、高中化學(xué)課程中。體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的基本特點(diǎn)和側(cè)重探究能力和方法培養(yǎng)的是（　　）。
A．實(shí)驗(yàn)教學(xué)
B．化學(xué)與技術(shù)
C．物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
D．有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
16、教學(xué)重點(diǎn)是指教材中最重要、最基本的教學(xué)內(nèi)容?；瘜W(xué)教學(xué)重點(diǎn)確定的依據(jù)不包括（　?。?。
A．學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)
B．化學(xué)課程的課時(shí)總數(shù)
C．義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
D．學(xué)生已有的認(rèn)知特點(diǎn)
17、將鈉、鎂、鋁各0．3 mol分別放入l00 mL 1 mol·L-1的鹽酸中，同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是（　?。?。
A．1：2：3
B．6：3：2
C．3：1：1 
D．1：1：1
18、在化學(xué)學(xué)習(xí)中開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)有利于達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（　?。?。
A．知識(shí)與技能目標(biāo)
B．過(guò)程與方法目標(biāo)
C．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
D．三者均有
19、某學(xué)生運(yùn)用“如果一種物質(zhì)中的元素處于中間價(jià)態(tài)，那么這種物質(zhì)既有氧化性又有還原性”的規(guī)律．得出“一氧化碳既有氧化性又有還原性”。這種學(xué)習(xí)運(yùn)用的邏輯思維方法是（　?。?。
A．演繹
B．歸納
C．分類(lèi)
D．類(lèi)比
20、短周期主族的非金屬元素X、Y、Z在周期表中的位置如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法一定正確的是（　　）。

A．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Z>Y>X
B．第一電離能：Z>Y>X
C．含氧酸的酸性：Z>Y>X
D．元素的最高化合價(jià)：Z=Y>X

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