32、以下片段選自某課堂實(shí)錄，請分析該教學(xué)片段并回答下列問題：
教學(xué)片段：
老師：同學(xué)們上午好!今天我們來講賓語補(bǔ)足語。英語中，有些及物動詞后接賓語時(shí)，還需要加一個(gè)詞或短語來補(bǔ)充說明賓語的情況，這樣的詞或短語叫做賓語補(bǔ)足語。那么請大家從課文中找出幾處關(guān)于賓語補(bǔ)足語的例句。
e．g．Now when people refer to England you find Wales included aS well．
So to their surprise the three countries found themselves united．
同學(xué)們可以看出，例句中included是作find的賓語補(bǔ)足語，united是作found的賓語補(bǔ)足語。
形容詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，通常是放在make，get，find，keep，let等動詞的后面。
接下來教師通過“辨識一拓展一理解”的步驟依次具體講解賓語補(bǔ)足語的其他用法。
(1)該片段體現(xiàn)了哪種語法教學(xué)方法?
(2)常見的語法教學(xué)方法有哪些?
(3)語法教學(xué)的課堂模式主要有哪些?教學(xué)中應(yīng)該遵循哪些語法教學(xué)的原則?專題推薦：2014年各學(xué)科教學(xué)能力試題 深入考點(diǎn)
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