2018上半年初中語文教師資格面試真題:未選擇的路

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)導(dǎo)入

古今中外許多詩人作家，對“路”都有過精彩的描寫。屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向，辛棄疾有“獨上高樓，望盡天涯路”的感嘆，魯迅也有“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這樣的想法。人們常常把人的一生比做走一條路，把人生的選擇比做對路的選擇。美國詩人弗羅斯特的這首《未選擇的路》有著特別的意蘊，它正是借寫自然界的道路來表達對于人生之路的思考。題目來源于考生回憶

(二)初讀課文，整體感知

1.播放課文的錄音，讓學(xué)生標(biāo)出朗讀的停頓，然后讓學(xué)生自由讀。

2.點兩名學(xué)生分別朗讀，思考：

(1)這首詩是寫什么，引起了你哪些思考?學(xué)生討論。

人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨立自主的選擇。

(2)《未選擇的路》中，“路”包含了什么深刻的含義?這是一種怎樣的表現(xiàn)手法?你還學(xué)過使用這種手法的課文嗎?

提示：人生之路;象征手法;《在山的那邊》《白楊》等。

(三)深入研讀

1.請用簡潔的語言概括《未選擇的路》每一小節(jié)的意思：

(1)佇立(思索)。題目來源于考生回憶

(2)決定(選擇)。

(3)選擇后的惆悵。

(4)多年后的回顧，嘆息。

2.詩人為何選擇了一條“荒草萋萋，十分幽寂”，“人跡更少的一條”“道路”?

“這條路荒草萋萋，十分幽寂”，顯得“更誘人，更美麗”;也因為“人跡更少”，需要人們?nèi)ラ_拓，從而拓展成為一條大道;正因如此，這條道路更具有魅力，可見作者開拓進取的人生態(tài)度。

3.詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點都放在未選擇的路上。詩題也表明了這一點。既然是選擇，為什么重點又寫未選擇呢?

明確：其實未選擇也就是選擇。選擇的路一步步變?yōu)楝F(xiàn)實，而生活中許多人往往對現(xiàn)實不滿，總覺得還有其它的可能，才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀，悔意由此而生，憂郁因此而起。這正是人之常情，正是人生的真實寫照。

4.詩人為何把詩題取名為“未選擇的路”?

這首詩寫人生道路的選擇，全詩共有4節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三、四節(jié)寫未選擇的路。由此可見，詩人寫作的重點是未選擇的路，這從詩題中也體現(xiàn)了出來，這主要是為了深化主題。詩人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個人往往只能走一條路，而還有其他許多條路，因為人生短暫而只能放棄。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性，詩人不寫已選擇的道路，而重在對未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能撥動讀者的心弦，讓人更深入地思考人生的選擇問題。題目來源于考生回憶

5.這首詩蘊涵了怎樣的人生哲理?

人生就是一次又一次的選擇，在人生的岔路口，你做出什么選擇將決定你的一生如何度過。人只能選擇一種人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于創(chuàng)新和進取。

(四)整體回顧，想象拓展

請同學(xué)們仔細(xì)的想一想，我們應(yīng)怎樣選好我們的人生道路。試列舉你曾作出的一次選擇。

(五)小結(jié)作業(yè)

1.總結(jié)：齊讀本詩，師生總結(jié)，升華情感。

2.作業(yè)：請同學(xué)分別寫出走大路或走小路的感受和結(jié)果，可以是詩歌，也可以是一段小散文，200字左右。

【板書設(shè)計】

【答辯題目解析】

1.如何理解文中的象征手法?

【參考答案】

所謂象征，就是在文學(xué)作品中，明寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作為一種表現(xiàn)手段，一種具體形象，也要求給予充分注意。

詩中表面是寫自然的路，實際是寫人生的路。這種寫法就是象征，表面是淺顯的，實質(zhì)卻是深刻的，詩人所寫的重點不是那條已選的路，而是那條未選擇的路。全詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三四節(jié)寫未選擇的路，詩人為什么要這樣寫?這主要是為了深化主題，詩人感嘆人生有許多條路可選擇，但一個人往往走一條路，因為人生短暫，更因為人生沒有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在對未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題，一定要慎重選擇，當(dāng)你作出了一種選擇你也就放棄了另一種人生的路。

2.請你談?wù)剬@首詩的理解。題目來源于考生回憶

【參考答案】

品讀該詩，主人公形象的大氣沉雄、勇敢創(chuàng)新、義無反顧，還是比較容易看得出來。

在到了岔路口，因為“我不能同時去涉足”，所以必得選一條路去走。由于“魚”和“熊掌”兩者不能得兼，故頗費躊躇，“我”“久久佇立”對兩條路都再三觀望，最終才咬咬牙下定決心選實了走“人跡更少的”那條“荒草凄凄，十分幽寂”的路，這樣的義無反顧需要何等的勇氣和魄力。如果說選擇“那條通向叢林深處的路”是大眾化的選擇，比較平穩(wěn)，但很有可能就平常了;那么主人公不愿庸俗而冒險地去創(chuàng)新一番，玩一把過癮，認(rèn)為即使轟轟烈烈地去死也比窩窩囊囊地存活強上百倍千倍。詩人的這種思想無疑是難得的，很精彩的。這樣看來，說詩人的這種勇敢和大氣魄不是一般的果敢，而是大氣沉雄的干練，再恰當(dāng)不過。

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