第九章 問題解決與創(chuàng)造性
一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)
1．創(chuàng)造性思維的核心是 ( )
A．形象思維
B．發(fā)散思維
C．輻合思維
D．直覺思維
2．某學(xué)生智商為100表示 ( )
A．較低智力
B．中等智力
C．較高智力
D．非凡智力
3．“利用紅色可以做什么”屬于．( )發(fā)散思維。
A．用途擴散
B．結(jié)構(gòu)擴散
C．方法擴散
D．形態(tài)擴散
4．讀文章標題，去猜測文中具體內(nèi)容是屬于( )訓(xùn)練。
A．頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B．自我設(shè)計訓(xùn)練
C．推測與假設(shè)訓(xùn)練
D．發(fā)散思維訓(xùn)練
5．教科書上的練習(xí)題多屬于 ( )
A．有結(jié)構(gòu)問題
B．無結(jié)構(gòu)的問題
C．簡單問題
D．復(fù)雜問題
二、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)
1．提高學(xué)生知識儲備的______與______可使教學(xué)提高問題解決的能力。
2．______與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的重要因素。
3．對問題的表征包括問題的______和______，其中______是解決問題的關(guān)鍵。
4．各種發(fā)明創(chuàng)造可以看做是______的典型例證。
5．人們一般傾向于根據(jù)問題是否界定清晰而分為兩類：______ 和______ 。
三、簡答題
簡述問題解決的基本過程。
四、論述題
教師應(yīng)采取哪些措施，促進學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
