1．貫徹直觀性原則的要求是（?。?BR>A．正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
B．直觀要與講解相結(jié)合
C．重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀
D．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
E．重視組織各種復(fù)習(xí)
2．德育過(guò)程的矛盾包括（ ）。
A．教育者與受教育者的矛盾
B．德育與智育的矛盾
C．德育與教學(xué)過(guò)程的矛盾
D．受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
E．受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾
3．規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它的作用有（ ）。
A．規(guī)范
B．管理
C．控制
D．教育
4．教育民主化的基本內(nèi)涵包括（?。?BR>A．取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等
B．反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國(guó)主義思想
C．提倡教育結(jié)果的均等
D．反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)牛E．教育自由化
5．校園文化可以細(xì)分成（ ）。
A．學(xué)校物質(zhì)文化
B．學(xué)校制度文化
C．學(xué)生文化
D．學(xué)校精神文化
E．傳統(tǒng)文化
6．成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（?。?。
A．個(gè)體的器官隨年齡的增長(zhǎng)而發(fā)展
B．人的先天素質(zhì)在發(fā)展過(guò)程中逐步成熟
C．人的機(jī)體的成熟程度為一定階段身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能
D．成熟在高級(jí)心理活動(dòng)中起到作用
E．成熟決定了個(gè)體受教育的內(nèi)容
7．人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是（ ）。
A．模仿性
B．意識(shí)性
C．規(guī)律性
D．社會(huì)性
E．復(fù)雜性
8．學(xué)校精神文化分解為四種基本成分（?。?BR>A．認(rèn)知成分
B．情感成分
C．價(jià)值成分
D．理想成分
E．理性成分
9．課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個(gè)方面（?。?。
A．對(duì)學(xué)生的研究
B．對(duì)教師的研究
C．對(duì)社會(huì)的研究
D．對(duì)學(xué)科的研究
E．對(duì)教材的研究
10．測(cè)驗(yàn)和考試是用來(lái)檢查教學(xué)的手段，應(yīng)把握的原則有（?。?BR>A．客觀性原則
B．計(jì)劃性原則
C．隨機(jī)性原則
D．指導(dǎo)性原則
E．發(fā)展性原則
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