一、單項選擇題
1．【精析】B考試的核心環(huán)節(jié)在于命題。考試分為三階段，核心是命題。
2．【精析】A信度主要指測量結(jié)果的一致性或可靠性。
3．【精析】A舒爾茨提出了人力資本說。
4．【精析】D品德評價法是指根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法。
5．【精析】C校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，它在課程類型上屬于隱性課程。
6．【精析】B評價教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是教學(xué)大綱。
7．【精析】A埃拉斯莫斯正式提出“班級”一詞。
8．【精析】D班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過集體教育的力量實現(xiàn)的。
9．【精析】A自我評價能力是進(jìn)行自我教育的認(rèn)識基礎(chǔ)。
10．【精析】C“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的因材施教原則。
11．【精析】B由班級授課的特點可知，它有利于高效率、大面積的培養(yǎng)學(xué)生。
12．【糟析】A考查教學(xué)組織形式的定義。
13．【精析】B“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生自身的能力。
14．【精析】C教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)過程的基本規(guī)律制定的。
15．【精析】A課程目標(biāo)有五個方面的規(guī)定性，它們是：時限性、具體性、預(yù)測性、操作性和指導(dǎo)性。
二、填空題
16．近代學(xué)校系統(tǒng)的形成
17．凱洛夫；《教育學(xué)》
18．癸卯學(xué)制
19．非制度化
20．主體
21．陶冶法
22．有計劃高效率
23．個別差異性
24．遺傳素質(zhì)
25．教育
26．愛彌兒
27．《中庸》
28．社會關(guān)系
29．目的游離評價模式
30．美育
31．表揚(yáng)獎勵
32．社會發(fā)展
33．導(dǎo)生制
34．班級平行管理
35．規(guī)章制度
歷年真題：
