2011年湖南省教師資格證考試中學教育學命題預測試題(5)
一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題2分。共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將其代碼填入相應的括號內)。
第 1 題 自我評價能力是進行自我教育的（ ）。
【正確答案】： A
【參考解析】： A 自我評價能力是進行自我教育的認識基礎。
第 2 題 “我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點出自洛克的（?。?/P>
【正確答案】： B
【參考解析】： B 17世紀英國教育家洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！彼倪@一觀點認為人的發(fā)展完全是由教育決定的，是“教育萬能論”的觀點。因此，答案選B。
第 3 題 教育學作為一門獨立的學科萌芽于（?。?/P>
【正確答案】： C
【參考解析】： C 教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的《大教學論》。
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二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。
第 16 題 在西方國家，選擇和確立教育目的的價值取向，涉及的最基本問題是個人本位和______的價值取向問題。
【參考解析】：社會本位
第 17 題 教育是______，這是教育的質的規(guī)定性。
【參考解析】：培養(yǎng)人的活動
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三、簡答題(本大題共有6道小題。每題5分。共30分)。
第 36 題 簡述師生在教學上的關系。
【參考解析】：在教育內容的教學上，教師與學生的關系是一種授受關系，教師處于教育和教學的主導地位。首先，從教育內容的角度說，教師是傳授者，學生是接受者。其次，學生主體性的形成。既是教育的目的，也是教育成功的條件。第三，對學生進行指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展。
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四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。
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