A．難度適中
B．便于檢測(cè)
C．集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)結(jié)合
D．一般目標(biāo)與具體目標(biāo)結(jié)合
12、（ ?。┦侵塾谑芙逃呒吧鐣?huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本宗旨的教育。
A．創(chuàng)新教育
B．素質(zhì)教育
C．義務(wù)教育
D．全民教育
13、昨天，我們學(xué)習(xí)一個(gè)英文單詞interest，今天又學(xué)習(xí)其形容詞interesting，由于有了昨天的基礎(chǔ)，今天學(xué)習(xí)特別快，這屬于（ ?。?
A．前攝促進(jìn)
B．倒攝促進(jìn)
C．前攝抑制
D．倒攝抑制
14、師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?
A．保持善意的目光接觸
B．不時(shí)點(diǎn)頭
C．時(shí)有微笑
D．手指戳戳點(diǎn)點(diǎn)
15、教師與專(zhuān)家、學(xué)者及本單位的成員共同合作，將實(shí)際問(wèn)題作為研究主題的研究方法是（ ?。?
A．行動(dòng)研究法
B．個(gè)案分析法
C．諺查法
D．觀察法
16、第一個(gè)提出要是教育成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是（ ?。?
A．赫爾巴特
B．斐斯泰洛齊
C．洛克
D．杜威
17、課堂上，教師一般在處理學(xué)生講小話沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的行為時(shí)，采用（ ?。┑姆绞奖容^妥當(dāng)
A．懲罰
B．表?yè)P(yáng)別人忽視他
C．饜足
D．消退
18、某學(xué)生將自己這次考試獲得了高分歸因于“本就是這塊料”，這實(shí)際是將其歸因于（ ?。?
A．努力
B．運(yùn)氣
C．難度
D．能力
19、將能達(dá)到目標(biāo)的所有可能的選擇都找出來(lái)，試遍所有可能，總會(huì)找出解決問(wèn)題的方法，這種方法稱(chēng)為（ ?。?
A．啟發(fā)式
B．推理式
C．算法式
D．演繹式
20、通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（ ?。?
A．說(shuō)服法
B．陶冶法
C．實(shí)際鍛煉法
D．榜樣示范法
過(guò)關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！
考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)
