31、學(xué)習(xí)是可以用經(jīng)驗(yàn)或練習(xí)來(lái)解釋的可觀察的行為變化（ ）
32、斯金納認(rèn)為“教育就是塑造行為”，復(fù)雜的行為也可以通過(guò)塑造而獲得。（ ?。?BR>33、撤職屬于行政處罰。（ ?。?BR>34、進(jìn)行美育即實(shí)施素質(zhì)教育。（ ?。?BR>35、場(chǎng)依存型的學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)一定會(huì)比場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生差。（ ?。?BR>36、班級(jí)管理不僅要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理的人，而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。（ ?。?BR>37、自學(xué)～指導(dǎo)式主要用于具備一定閱讀能力的學(xué)生。（ ?。?BR>38、社會(huì)公益活動(dòng)屬于課外活動(dòng)。（ ?。?BR>39、埃里克森的人格發(fā)展階段理論屬于精神分析的理論。（ ）
40、目前一些教師的法制觀念還很薄弱，存在著歧視、侮辱學(xué)生等現(xiàn)象。（ ）
過(guò)關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！
考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)
