1、成為以后各個時期發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其是青年時期發(fā)展起來的同一性的基礎(chǔ)。也是形成健康的個性品質(zhì)的基礎(chǔ)的是（ ?。?。
2、由于對某種具體的道德情感的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗稱為（?。?BR>
3、根據(jù)遷移發(fā)生的方式，遷移又可分為（ ）
4、在學(xué)習(xí)中，（ ）是一種主要的記憶手段。
5、兒童不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為等表現(xiàn)，一般稱作 （?。?BR>
6、影響群體和成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和是（ ）
7、下列各項中，不屬于心智技能的是（ ）。
8、評價時以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價是（ ?。?。
9、集體是群體發(fā)展的（?。?BR>
10、衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（?。?BR>
11、美國心理學(xué)家桑代克僅對形式訓(xùn)練說，提出了遷移的（?。?BR>
12、智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語作用于觀念性對象的階段是（ ）
13、早晚時間被充分利用，晚上的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，這是由于白天受什么干擾較多（?。?BR>
14、學(xué)生知識的學(xué)習(xí)同教師表達的清晰度（ ?。?
15、對客觀作判斷時，常常利用內(nèi)部的參照，自己作出對事物的判斷的認知方式屬于（ ）
