(二)(本大題共2小題,第1小題7分,第2小題8分,共15分)
43、根據(jù)材料回答{TSE}題:去年,學校領(lǐng)導分配我做一個全校倒數(shù)的四年級的班主任。愉快的接受任務(wù)后,我發(fā)現(xiàn)該班三年級時班主任自己安排的班長陳明同學并不受學生歡迎。調(diào)查了解之后發(fā)現(xiàn),該同學對老師和同學要兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子,用教棒打人,經(jīng)常鬧的教室里哄堂大笑。而老師在時,則十分順從。了解到這些情況之后,我決定采用學生自薦、民主選取的方法競選班長。
經(jīng)過自薦、演講、全體同學民意測評等競選程序后,班上的“調(diào)皮大王”唐靜被大家一致推選為班長。他上任后,一改調(diào)皮大王的形象,帶領(lǐng)全班同學擰成一股繩,班級各項活動開展的有聲有色,班級秩序井然。學期結(jié)束時,我班被評為學?!皟?yōu)秀班級”。
你是否贊成這位老師的做法?( )[單選題]
A.贊成
B.不贊成
44、材料中這位老師的做法對我們有何啟示?( )[不定項選擇題]
A.班主任方方面面給安排妥當,學生當家作主的愿望不能實現(xiàn),必然使他們的熱情降低
B.班主任在班級管理中少一些包辦,多給學生自主選擇的機會,班級管理才能收到事半功倍的效果
C.在班級管理中,班主任要少一些壓制,多給學生一些民主
D.在班級管理中,班主任要少一些否定,多給學生一些肯定