1、 （ ?。┦菍W(xué)生課余生活的良好形式。
A．體育活動(dòng)
B．課余活動(dòng)
C．課外活動(dòng)
D．群眾活動(dòng)
2、 把實(shí)物、教具呈現(xiàn)給學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)來說明和印證要求學(xué)生掌握知識的一種方法稱( )。
A．講授法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．參觀法
D．演示法
3、 古希臘著名思想家柏拉圖的教育代表作是( )。
A．《太陽城》
B．《理想國》
C．《政治學(xué)》
D．《烏托邦》
4、世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著是( )
A．《論語》
B．《學(xué)記》
C．《理想國》
D．《雄辯術(shù)原理》
5、 美國心理學(xué)家孟祿認(rèn)為模仿心理是教育的基礎(chǔ)，但模仿心理說抹殺了教育的( )。
A．目的性
B．自然性
C．遺傳性
D．獲得性
6、 教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（ ?。?。
A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念、
C．鞏固與保持知識
D．運(yùn)用知識，形成技能技巧
7、 學(xué)生班級的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者是( )。
A．班主任
B．班長
C．德育教師
D．校長
8、 衡量和評價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A．教育原則
B．教育規(guī)律
C．教育任務(wù)
D．教育目的
9、 一個(gè)國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式，稱( )。
A．普及教育
B．普及義務(wù)教育
C．普及基礎(chǔ)教育
D．普及國民教育
10、 進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的( )。
A．疏導(dǎo)原則
B．因材施教原則
C．連貫性原則
D．導(dǎo)向性原則
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