三、判斷題(每小題1分。共10分)
31、赫爾巴特強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用,強(qiáng)調(diào)兒童的中心地位。( ?。?BR>
32、課外活動(dòng)的內(nèi)容,是根據(jù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課外活動(dòng)的具體要求、兒童身心發(fā)展特點(diǎn)以及校內(nèi)外實(shí)際來(lái)安排的。( ?。?BR>
33、個(gè)體同一方面的發(fā)展速度,在不同的年齡階段變化是不平衡的。( ?。?BR>
34、作為“教育者”的教師和作為“撫養(yǎng)者”的教師之間沒有什么質(zhì)的不同。( ?。?BR>
35、學(xué)生掌握的知識(shí)越多,智力發(fā)展水平就越高。( )
36、評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)可不按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求,多照顧成績(jī)好的學(xué)生。( ?。?BR>
37、教育是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。( ?。?BR>
38、德育的過(guò)程具有唯一性。( ?。?BR>
39、小學(xué)的教學(xué)科目的設(shè)置基本是以科學(xué)的分類為依據(jù),并選擇其中最一般的、對(duì)青年一代最必需的科學(xué)知識(shí)構(gòu)成學(xué)科,納入課程計(jì)劃的。( ?。?BR>
40、教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。( ?。?BR>