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    中學(xué)教師資格考試心理學(xué)仿真試題之一

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2006年7月6日
    一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共20分)
    1.心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國(guó)學(xué)者馮特(   )年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的。
    A.1798B.1879C.1789D.1897
    2.以特定的量表為工具,對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行間接了解,并做出量化結(jié)論的研究方法稱為(  ?。?。
    A.實(shí)驗(yàn)法B.測(cè)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法
    3.有預(yù)定目的,但又不需要意志努力的注意是(  ?。?。
    A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.無(wú)意注意
    4.感覺(jué)閾限與感受性的大?。ā  。╆P(guān)系。
    A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.成準(zhǔn)比例
    5.由暗處到亮處,你會(huì)有什么感覺(jué)?
    A.暗適應(yīng)B.明適應(yīng)C.不適應(yīng)D.知覺(jué)適應(yīng)
    6.記憶包括三個(gè)基本過(guò)程:編碼、(  ?。⑻崛?。
    A.識(shí)記B.回憶C.保持D.再認(rèn)
    7.短時(shí)記憶的容量為(   )個(gè)組塊。
    A.7±2B.5±2C.8±2D.9±2
    8.早上起來(lái),推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的(  ?。?。
    A.概括性B.間接性C.合理性D.整體性
    9.利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),從問(wèn)題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是(  ?。?。
    A.直覺(jué)思維B.聚合思維C.抽象思維D.發(fā)散思維
    10.從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā),按照子目標(biāo)組成的邏輯順序逐級(jí)向初始狀態(tài)遞歸。這種解決問(wèn)題的策略或方法是(  ?。?。
    A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.嘗試錯(cuò)誤法
    11.智商的計(jì)算公式是(   )。
    A.B.C.D.
    12.智力三維結(jié)構(gòu)模型是由美國(guó)心理學(xué)家(   )提出來(lái)的。
    A.斯皮爾曼B.卡特爾C.瑟斯頓D.吉爾福特
    13.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有二種成分:(   )和回避失敗的傾向。
    A.追求利益的傾向B.追求刺激的傾向C.追求成功的傾向D.回避困難的傾向
    14.從發(fā)生早晚的角度看情緒與情感的差異,(  ?。?
    A.情緒發(fā)生早,情感產(chǎn)生晚B.情緒發(fā)生晚,情感產(chǎn)生早
    C.情緒情感同時(shí)產(chǎn)生D.情緒情感都是與生俱來(lái)的
    15.某學(xué)生待人直率熱情,但脾氣急躁,易沖動(dòng),他的氣質(zhì)類型比較符合(  ?。?。
    A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)
    16.卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了根源特質(zhì),他用因素分析方法提出了(  ?。┓N相互獨(dú)立的根源特質(zhì)。
    A.10B.12C.16D.24
    17.個(gè)人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力,而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象叫(  ?。?。
    A.服從B.從眾C.信任D.接受
    18.所謂“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?(  ?。?
    A.文飾B.轉(zhuǎn)移C.投射D.幻想
    19.把失戀的挫折感轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這種心理防御方法稱為(  ?。?。
    A.升華B.轉(zhuǎn)移C.文飾D.壓抑
    20.根據(jù)目前心理年齡階段劃分的一般標(biāo)準(zhǔn),青少年期的年齡段為(  ?。?
    A.6~12歲B.12~18歲C.18~28歲D.18~45歲
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