2016年中小學(xué)教師資格證面試即將拉開(kāi)序幕，233網(wǎng)校-教師資格證考試網(wǎng)特整理了以下教師資格證結(jié)構(gòu)化面試試題，希望能幫助廣大考生順利備戰(zhàn)教師資格證面試，輕松拿證！233網(wǎng)校講師雷智慧為你還原情景化面試現(xiàn)場(chǎng)，查看>>

　　【結(jié)構(gòu)化試題】

　　你組織班里同學(xué)進(jìn)行小組討論，建議同學(xué)們自行分組，但沒(méi)人愿意與小明一組。對(duì)于這種情況，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　在自行分組時(shí)，沒(méi)學(xué)生愿意與小明一組，勢(shì)必會(huì)讓小明產(chǎn)生尷尬情緒，自尊心受傷害，甚至?xí)?duì)其他同學(xué)產(chǎn)生敵意。所以作為老師，我會(huì)馬上意識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，并快速地進(jìn)行妥善解決，幫助小明建立良好的同伴關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　首先，我會(huì)暫停小組討論，跟全班同學(xué)強(qiáng)調(diào)分組的重要性。我會(huì)讓大家都認(rèn)識(shí)到，既然是討論，就要從不同的同學(xué)那里聽(tīng)到不同的聲音，不管是自己熟悉的同學(xué)，還是不熟悉的同學(xué)，都要去虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)小組討論的真正目的。希望通過(guò)這一番強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們可以自覺(jué)自愿地接納小明。

　　其次，在溝通的基礎(chǔ)上，我會(huì)發(fā)揮班委會(huì)成員的作用，號(hào)召班干部團(tuán)結(jié)所有同學(xué)，并且讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行分組，根據(jù)全班總?cè)藬?shù)，要求大家四人一組或五人一組，避免在小明同學(xué)心里留下“我不受歡迎”的陰影。

　　最后，我會(huì)在課后從側(cè)面了解大家不愿意與小明一組的原因，根據(jù)了解到的實(shí)際情況，加強(qiáng)班集體和諧氛圍的營(yíng)造。如會(huì)多組織一些班級(jí)活動(dòng)，讓大家在游戲中增進(jìn)對(duì)彼此的了解，也多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓小明更充分地展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，贏得更多同學(xué)的認(rèn)可，建立起融洽的同伴關(guān)系。

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