如何在教學中提高學生的創(chuàng)新能力?
【參考答案】
如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，是一個系統(tǒng)而復雜的教育問題。從根源上分析，我們教育的當務之急是變應試教育為素質教育，說到底就是，保護學生的好奇心、求知欲，讓我們的學生能夠快樂的學習。著名華人數學家丘成桐說，情感教育是教育中最為重要的內容。從教學上分析，就是要改變當前教學方式，切實落實自主學習、合作學習和探究學習方式。以上是教師應該堅守的教育理念，只有堅守這個理念，實施具體的教學才能生色生輝，甚至有些傳統(tǒng)教學也能活躍起來。如果，我們不堅信這個理念，即使那些具有較多創(chuàng)新元素的教學方式最終也會流于形式。例如物理課堂上的實驗教學，做實驗很容易激發(fā)學生的學習興趣，好奇心和求知欲。一般地，不管什么樣的教師，引領學生第一次做實驗，學生都會感到興奮;但是時間長久了，那些固守應試教育的教師最終會把實驗課上得死氣沉沉;而那些具有教育新理念的教師則能長期保持實驗課的魅力。
