國家體育總局發(fā)布通知，要加強(qiáng)學(xué)校體育工作，將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中考計(jì)分科目，科學(xué)確定并逐步提高分值，啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究?？梢钥闯鰢覍χ行W(xué)的體育素質(zhì)越來越重視，這也可能成為教資作文的題目，如果出了體育相關(guān)作文，你會怎么寫呢？下面的一道關(guān)于體育的教師資格證作文材料，你會怎么立意？

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

(1)常動則筋骨竦，氣脈舒?！?清)顏元

(2)體者，載知識之車而寓道德之舍也。 ——領(lǐng)導(dǎo)人

(3)自強(qiáng)不息、突破自我、綻放生命——2022年北京冬殘奧會開幕式主題

以上材料，引發(fā)了你對“健康成長”怎樣的感悟和思考?請結(jié)合自己的體會，寫一篇文章。

下面關(guān)于體育、健康成長相關(guān)作文素材會給你的作文寫作增色。

1.生命在于運(yùn)動。

2.腦怕不用，身怕不動。

3.多一分運(yùn)動，少一分病痛。

4.文明其精神，野蠻其體魄。(毛澤東)

5.發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。(毛澤東)

6.德智皆寄于體，無體是無德智也。(毛澤東)

7.運(yùn)動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。(馬約翰)

8.對人生而言，重要的不是凱旋，而是戰(zhàn)斗。(顧拜旦)

9.每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

10.靜止便是死亡，只有運(yùn)動才能敲開永生的大門。(泰戈?duì)?

11.我生平喜歡步行，運(yùn)動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。(愛因斯坦)

12.養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。(孫思邈)

13.體育能鼓舞人心，能團(tuán)結(jié)人們，它的力量無可取代。(曼德蘭)

14.世上沒有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。(馬雅可夫斯基)

15.每個(gè)揮汗如雨的日子，閃閃發(fā)光的不只是滴答汗珠，還有成長蛻變的光澤。

16.殊不知有健全之身體，始有健全之精神;若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達(dá)?或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。(蔡元培)

1.“奧運(yùn)三問”

1908年，教育家張伯苓先生向?qū)W生演講時(shí)，提了三個(gè)問題：“中國什么時(shí)候能派運(yùn)動員參加奧運(yùn)會?中國什么時(shí)候能獲奧運(yùn)會金牌?中國什么時(shí)候才能舉辦奧運(yùn)會?”這就是著名的“奧運(yùn)三問”，是近代中國人重視競技體育的發(fā)端。

2.“體育之研究”

1917年，青年毛澤東署名“二十八畫生”，在《新青年》雜志上發(fā)表文章《體育之研究》。他對當(dāng)時(shí)“國力苶弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)”的狀況，深感憂慮。在探索救國救民的道路中，毛澤東看到了體育對增強(qiáng)民族體質(zhì)、挽救民族危亡的重要作用。

3.重視體育鍛煉的清華傳統(tǒng)

1912年，在建校第二年，清華大學(xué)即設(shè)立體育部。1914年迎來了被譽(yù)為“體育事業(yè)一面旗幟”的馬約翰先生?！坝酥辽希w魄與人格并重”、“無體育，不清華”、“為祖國健康工作五十年”等時(shí)代口號，也總為師生們津津樂道。

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