近10年來，教師資格考試報名人數(shù)由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次，為“大國良師”隊伍建設(shè)在添后備力量。

教師是立教之本、興教之源，隨著國家對教師隊伍建設(shè)越來越重視。教資報考人數(shù)越來越多，每年教師證報考人數(shù)都呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，越來越卷。歷年教師資格證報名人數(shù)：

教資報考人數(shù)爆發(fā)式增長，是近10年來國家對教師建設(shè)隊伍改革成效的體現(xiàn)，如果教師隊伍完善，教師隊伍飽和，教師資格證報考門檻是否會提升?

提高教資報考門檻是必然，早在2021年底，教育部就發(fā)布了新教師法草案征求意見稿，征求意見稿中對教師資格證報考要求有提升。具體如下：

1、學(xué)歷限制：

幼兒：?？萍耙陨蠈W(xué)歷;

中小學(xué)：本科及以上學(xué)歷;

普通高校：研究生及以上學(xué)歷;

2、專業(yè)限制：

學(xué)前教育專業(yè)/師范專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)

3、學(xué)位限制：

本科及以上學(xué)歷需要獲得學(xué)位。

目前，新教師法還暫未實施，未來，按草案征求意見稿實施可能性大不大?

從目前情況來看，完全按草案要求實施可能性不大，但提高教資報考門檻，加強教師隊伍選拔建設(shè)勢在必行。為什么?且聽學(xué)霸君淺析：

1、教師資格報考學(xué)歷門檻提升勢在必行

現(xiàn)行教師法規(guī)定，師范生中專學(xué)歷即可報考教師資格證，非師范生大專學(xué)歷可報考，而現(xiàn)在

我國的教育體系正逐步建強，中國特色教師教育體系，由原來的“中師、?？?、本科”三級教師教育向“?？?、本科、研究生”三級教師教育躍升。當(dāng)中師教育成為歷史，中專生還能繼續(xù)報考教師資格考試嗎?答案顯而易見。

而在2022年9月6日召開的紹黨的十八大以來教師隊伍建設(shè)改革發(fā)展成效發(fā)布會上，教育局工作司司長表示：《教師法》目前正在修訂。

2、教資學(xué)歷門檻不會過度限制

為什么?目前很多地方都缺老師，特別是幼兒教師，極度緊缺。雙減政策后，教師隊伍存在結(jié)構(gòu)性短缺，體育教師，美術(shù)教師以及一些冷門科目的老師，極度缺老師，如果把門檻過度提高，緊缺的教師不能及時得到補充，因為不太會大規(guī)模限制挺高門檻。有可能會適當(dāng)提高，但是不會完全按照草案要求中的提高。

再者，教師資格證只是一個入門門檻證書，是為考編提供后備人選，后續(xù)教師的選拔，還由考編來把關(guān)。

不管未來教師資格證報考要求如何變，我們現(xiàn)在還有機會，師范中專生、非師范大專生仍有機會報考，我們現(xiàn)在要做的就是趁還有機會報考的時候抓緊時間拿下教師資格證，不要等到?jīng)]有機會了，再追悔莫及。

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