報(bào)考中學(xué)教師資格證需要考科目三，美術(shù)考啥呢？很多小伙伴想當(dāng)然的認(rèn)為：你報(bào)考初中美術(shù)，那就考初中美術(shù)課本知識(shí)，報(bào)考高中美術(shù)，那就考高中美術(shù)課本知識(shí)唄！聽(tīng)到這個(gè)，我只想說(shuō)，寶寶，你太天真了，科目三的名稱(chēng)是《XXX學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，學(xué)科知識(shí)指的是整個(gè)學(xué)科體系的知識(shí)，教學(xué)能力是指你對(duì)教育理論知識(shí)的運(yùn)用，所以啊，科目三考察的內(nèi)容并不僅局限于中學(xué)階段的教材知識(shí)，具體的考情分析，往下看：

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一、試卷結(jié)構(gòu)

考試時(shí)間120分鐘，考試總分150分。美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力主要包括四個(gè)模塊的內(nèi)容：學(xué)科知識(shí)與技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)，與題型的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：

每種題型?？嫉闹R(shí)點(diǎn)為：

初中：

高中：

因此，美術(shù)學(xué)科知識(shí)與能力，并不是簡(jiǎn)單考察該學(xué)段的課本知識(shí)，考察的是你是否具有完整的學(xué)科知識(shí)體系，是否擁有相應(yīng)的教學(xué)能力，科目三真的是有點(diǎn)難的。

二、題型展示

1．單項(xiàng)選擇題

油畫(huà)《開(kāi)國(guó)大典》的作者是（   ）

   A．董希文    B．吳冠中    C．吳作人    D．徐悲鴻

2．簡(jiǎn)答題

美術(shù)課程定性為人文性意味著什么？

3．案例分析題

一位教師為《動(dòng)態(tài)人物速寫(xiě)》一課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)動(dòng)態(tài)人物的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生人物造型能力，發(fā)展形象思維。

   問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為這一教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定存在什么問(wèn)題？

（2）請(qǐng)寫(xiě)出你的改進(jìn)建議。

4．教學(xué)設(shè)計(jì)題

提供教材頁(yè)面圖片，或者文字資料。要求：

（1）寫(xiě)出一篇要素完整的教學(xué)簡(jiǎn)案。

（2）要明確本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，恰當(dāng)設(shè)定本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（3）合理地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和作業(yè)要求。

（4）設(shè)計(jì)至少三個(gè)課堂提問(wèn)。

（5）對(duì)整個(gè)教案或部分環(huán)節(jié)作出設(shè)計(jì)說(shuō)明。

例1：

某高中教材第一課《認(rèn)識(shí)繪畫(huà)藝術(shù)》的內(nèi)容包括：

繪畫(huà)的分類(lèi)：①按工具材料；②按題材內(nèi)容分；③按功能用途。繪畫(huà)作品的構(gòu)成因素：①作品內(nèi)容的主要因素——題材和主題；②作品形式的構(gòu)成因素——物質(zhì)媒介；③作品形式的構(gòu)成因素——藝術(shù)語(yǔ)言；④作品形式的構(gòu)成因素——形式結(jié)構(gòu)；⑤作品形式的構(gòu)成因素——藝術(shù)形象；⑥內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的含義——審美文化意蘊(yùn)。

例2：

提供如下一課高中教材的頁(yè)面圖片。

三、備考攻略

第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于中外美術(shù)史模塊，可通過(guò)繪制縱向思維導(dǎo)圖，梳理年代結(jié)構(gòu)，以“年代-國(guó)家畫(huà)派-畫(huà)家-作品名稱(chēng)-作品內(nèi)容”這樣的方式來(lái)進(jìn)行記憶，形成自己的背誦條理及思維；對(duì)于美術(shù)門(mén)類(lèi)、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、藝術(shù)概論模塊、課程標(biāo)準(zhǔn)，看書(shū)的同時(shí)以理解為主，不要死記硬背，關(guān)鍵點(diǎn)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017）需要邊背邊理解，并應(yīng)用于做題當(dāng)中。

第二階段：鞏固提高。列出橫向思維導(dǎo)圖，把美術(shù)史中的作品及美術(shù)門(mén)類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)概念里的知識(shí)點(diǎn)按照“繪畫(huà)-雕塑-建筑-園林-書(shū)法”這種橫向的方式來(lái)進(jìn)行整合，邊整合邊記憶，幫助自己加深印象，查缺補(bǔ)漏。對(duì)于課標(biāo)以及教學(xué)論的相關(guān)知識(shí)，則活學(xué)活用，通過(guò)練習(xí)來(lái)加深理解。

第三階段：刷題刷題刷題。做真題，以題帶點(diǎn)，即通過(guò)做題鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也可以根據(jù)錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)并回顧掌握不熟練的知識(shí)點(diǎn)。

第四階段：沖刺突破。按思維導(dǎo)圖來(lái)回憶知識(shí)點(diǎn)，以模擬卷來(lái)鍛煉考場(chǎng)思維，同時(shí)要有策略：抓大放小，在備考的最后階段，要重點(diǎn)抓考題中經(jīng)?？嫉摹⒎种嫡急容^大的知識(shí)點(diǎn)（中外美術(shù)史、課程標(biāo)準(zhǔn)），放棄一些比較龐雜的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)。

有些同學(xué)會(huì)問(wèn)：初中和高中差別大嗎？整體來(lái)說(shuō)，考察的題型、知識(shí)內(nèi)容范圍都一樣，差別在于考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入程度，也就是說(shuō)，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，高中科目三比初中考的要難。接下來(lái)就靜下心努力備考吧！