很多考生想考教師資格證，但又對(duì)教師資格證知之甚少，備考時(shí)也無(wú)從下手，然后就一直拖著拖著，喊了幾年考教師資格證的口號(hào)還是沒(méi)有落到實(shí)處，或是就簡(jiǎn)單報(bào)了個(gè)名，考 試都沒(méi)有去的等等，比比皆是，這些都是典型的備考失敗案例。所以說(shuō)備考前，很重要的一件事就是了解考情，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。為幫助各位掃清備考障礙，根據(jù)我多年教師資格證培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將從考什么、怎么考以及如何備考這幾個(gè)方面談?wù)劷藤Y筆試備考那些事。
一、考什么
報(bào)考初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)和中職文化課需要考三門(mén)課程，科目一、科目二為公共課，科目三為與報(bào)名科目相對(duì)應(yīng)的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力；而報(bào)考中職專業(yè)課和中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)，一般而言，只需考兩門(mén)課程，即科目一與科目二，難度系數(shù)相對(duì)于而言小一點(diǎn)。
類別 | 筆試科目 | ||||
科目一 | 科目二 | 科目三 | |||
中學(xué) | 初級(jí)中學(xué) | 綜合素質(zhì) | 教育知識(shí)與能力 |
學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 | |
高級(jí)中學(xué) | |||||
中職 | 文化課教師 | ||||
專業(yè)課教師 | （試點(diǎn)省自行組織） | ||||
中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 | （試點(diǎn)省自行組織） | ||||
二、怎么考以及如何備考
1. 科目一：綜合素質(zhì)
綜合素質(zhì)是三門(mén)科目中最簡(jiǎn)單的一門(mén)，考點(diǎn)聚焦，且需要理解記憶的知識(shí)點(diǎn)較少。
（1）試卷結(jié)構(gòu)
考試內(nèi)容總共分為五個(gè)模塊：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和基本能力，試卷題型總共有三種：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、材料分析題與寫(xiě)作題。各模塊所占比例、分值、考察的題型如下圖：
模塊 | 分值 | 比例 |
職業(yè)理念 | 22’（4道單選+1道材料） | 15% |
教育法律法規(guī) | 16’（8道單選） | 10% |
教師職業(yè)道德 | 22’（4道單選+1道材料） | 15% |
文化素養(yǎng) | 18’（9道單選） | 12% |
基本能力 | 22’（4道單選+1道材料+1道寫(xiě)作） | 48% |
合 計(jì) | 150’ | 100% |
根據(jù)對(duì)歷年真題的分析，得出試卷題號(hào)與考試模塊是一一對(duì)應(yīng)的：
題型 | 題號(hào) | 考查內(nèi)容 | 分值 |
單項(xiàng)選擇題 | 1-4 | 教師職業(yè)理念 | 8 |
5-12 | 教育法律法規(guī) | 14 | |
13-16 | 教師職業(yè)道德 | 8 | |
17-25 | 教師文化素養(yǎng) | 18 | |
26-27 | 信息處理能力 | 4 | |
28-29 | 邏輯思維能力 | 4 | |
材料分析題 | 30 | 教師職業(yè)理念 | 14 |
31 | 教師職業(yè)道德規(guī)范 | 14 | |
32 | 閱讀理解能力 | 14 | |
寫(xiě)作題 | 33 | 議論文為主 | 50 |
（2）考試重難點(diǎn)
對(duì)中學(xué)綜合素質(zhì)試卷基本情況分析完后，再來(lái)看看每一模塊的重要程度，以及考試的重難點(diǎn)：
（3）備考策略：
考前一個(gè)月開(kāi)始復(fù)習(xí)綜合素質(zhì)就可以，具體的復(fù)習(xí)順序?yàn)椋?/p>
第一階段（1-10天），學(xué)習(xí)理論知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)的模塊為教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，文化素養(yǎng)考察范圍過(guò)于廣泛，復(fù)習(xí)性價(jià)較低，對(duì)這部分的學(xué)習(xí)，佛系一點(diǎn)就好；
第二階段（11-20天），做真題，把真題吃透，此外，寫(xiě)作部分要多加留意，掌握議論文的結(jié)構(gòu)框架、背誦論據(jù)材料、多多練習(xí)，雖然作文難以在短時(shí)間內(nèi)快速提升，但是至少要保證作文不要太差，能拿個(gè)平均水平的分?jǐn)?shù)；
第三階段（21-30天），沖刺，把教師職業(yè)理念和教師職業(yè)道德的重點(diǎn)內(nèi)容背熟，教育法律法規(guī)重要條款的關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶，掌握材料分析題的答題技巧，寫(xiě)1-2篇完整的作文。
2. 科目二：教育知識(shí)與能力
很多同學(xué)覺(jué)得科目二的難度比科目一要難很多，事實(shí)確實(shí)如此，科目二內(nèi)容更抽象，更復(fù)雜，考試重難點(diǎn)更分散，考察的題型更多樣化，每次考試每個(gè)模塊所占的分值也不像綜合素質(zhì)一樣穩(wěn)定，廢話不多說(shuō)，往下看。
（1）試卷結(jié)構(gòu)
題型題量分析：
題型 | 題量與分值 | 比例 |
單項(xiàng)選擇題 | 共21題，每題2分，總計(jì)42分 | 28% |
辨析題 | 共4題，每題8分，總計(jì)32分 | 21% |
簡(jiǎn)答題 | 共4題，每題10分，總計(jì)40分 | 27% |
材料分析題 | 共2題，每題18分，總計(jì)36分 | 24% |
總計(jì) | 共31題，總計(jì)150分 | 100% |
歷年真題中，各模塊分值占比：
總體分析各模塊分值占比，其中教育基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論、中學(xué)生發(fā)展心理和中學(xué)生學(xué)習(xí)心理三個(gè)模塊考查分值最高，均占比在 15%以上；中學(xué)教學(xué)和中學(xué)德育兩個(gè)模塊考查分值占比居中，占比 11%-13%之間；中學(xué)課程和中學(xué)生心理輔導(dǎo)兩個(gè)模塊考查分值相對(duì)較少，占比 1%-6%之間。
（2）備考策略
教育知識(shí)與能力這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，最好準(zhǔn)備2個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，具體步驟為：第一階段（1-30天），參照下表，對(duì)各模塊的重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解各知識(shí)點(diǎn)，理清知識(shí)的結(jié)構(gòu)與脈絡(luò)；
模塊 | 重難點(diǎn)內(nèi)容 | 備考策略 |
教育基礎(chǔ) | 1）教育的產(chǎn)生與發(fā)展：教育的起源；教育的本質(zhì)屬性；教育的社會(huì)屬性 | 1）本模塊知識(shí)點(diǎn)難度不大，但比較多且零碎。所以，在備考過(guò)程中，建議結(jié)合思維導(dǎo)圖，梳理知識(shí)點(diǎn)，明確各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系 |
中學(xué)課程 | 1）課程概述：組織方式；設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)主體；呈現(xiàn)方式 | 1）本模塊知識(shí)點(diǎn)理論性強(qiáng)，建議在備考時(shí)，理解基礎(chǔ)上加以記憶 |
中學(xué)教學(xué) | 1）教學(xué)概述：我國(guó)現(xiàn)階段的教學(xué)任務(wù)；教學(xué)的意義 | 1）本模塊知識(shí)點(diǎn)實(shí)踐性強(qiáng)，建議結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí) |
學(xué)習(xí)心理 | 1）認(rèn)知過(guò)程：注意；感覺(jué)；知覺(jué)；記憶；思維 | 1）本模塊考點(diǎn)多，考查頻率高，需全題型備考 |
發(fā)展心理 | 1）中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展：皮亞杰和維果斯基的認(rèn)知發(fā)展理論 | 1）本模塊知識(shí)點(diǎn)理論性強(qiáng)，結(jié)合近幾年考試趨勢(shì)，對(duì)于各理論需做簡(jiǎn)答題備考 |
心理輔導(dǎo) | 1）中學(xué)生的心理健康 焦慮癥；抑郁癥；強(qiáng)迫癥 | 1）本模塊主要以客觀題型考查，頻率較固定 |
中學(xué)德育 | 1）中學(xué)生品德心理與發(fā)展：品德概述、品德形成一般過(guò)程 | 1）本模塊知識(shí)點(diǎn)多，考查頻率高，客觀題相對(duì)簡(jiǎn)單，主要注重主觀題的備考 |
班級(jí)管理 | 1）群體心理：群體交往中的心理效應(yīng)；課堂管理；課堂紀(jì)律概述；維持課堂紀(jì)律的策略；課堂問(wèn)題行為及其應(yīng)對(duì) | 1）本模塊常考點(diǎn)比較集中，主要是班主任工作、班集體、教師的教學(xué)能力等 |
第二階段（31-45天），鞏固提升，刷真題，刷真題，把歷年真題吃透；
第三階段（46-60天），沖刺，掌握各種題型的答題技巧，各種狂背重要知識(shí)點(diǎn)，翻翻歷年真題和錯(cuò)題集。
總的來(lái)說(shuō)，備考教育知識(shí)與能力這門(mén)課程，理解記憶關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、刷真題是必須要做的兩件事情！
3.科目三：學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
中學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力沒(méi)有大家想象中的那么簡(jiǎn)單，很多考生筆試掛就掛在這科上，因此，大家一定不能掉以輕心。中學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考察的內(nèi)容包括學(xué)科知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)知識(shí)與教學(xué)技能，其中，學(xué)科知識(shí)與教學(xué)設(shè)計(jì)占比最大，以高中數(shù)學(xué)為例：
模 塊 | 比 例 | 題 型 |
學(xué)科知識(shí) | 41% | 單項(xiàng)選擇題 |
課程知識(shí) | 18% | 單項(xiàng)選擇題 |
教學(xué)知識(shí) | 8% | 單項(xiàng)選擇題 |
教學(xué)技能 | 33% | 案例分析題 |
合 計(jì) | 100% | 單 項(xiàng) 選 擇 題 ： 約27% |
學(xué)科知識(shí)：難點(diǎn)部分，這是由于學(xué)科知識(shí)考察的是所報(bào)學(xué)科體系的知識(shí)，而不僅僅是該學(xué)段的知識(shí)，如報(bào)的是高中數(shù)學(xué)，那考的學(xué)科知識(shí)會(huì)有高等數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)，而不僅僅是高中數(shù)學(xué)的知識(shí)。那怎么復(fù)習(xí)呢？啃專業(yè)書(shū)，刷題，除非你學(xué)的就是該學(xué)科專業(yè)的。
課程標(biāo)準(zhǔn)：考前把課程標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)內(nèi)容背熟，做做相關(guān)真題即可。
教學(xué)知識(shí)與教學(xué)技能：背關(guān)鍵知識(shí)，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)題的答題套路，做真題，把真題吃透。
讀到這里，關(guān)于教師資格證（中學(xué)）筆試考什么、怎么考以及如何備考，各位小伙伴們也大概清楚了，接下來(lái)，最重要的就是付諸行動(dòng)，少打游戲、少追劇，多讀書(shū)，多做題，自己選擇的路，跪著也要走完。
