結(jié)構(gòu)化面試是教師資格證面試環(huán)節(jié)之一，考官問(wèn)2道試題，考生回答，教師資格結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)5分鐘，通過(guò)一道教師資格證結(jié)構(gòu)化面試習(xí)題來(lái)加深對(duì)教師資格結(jié)構(gòu)化面試的理解吧！

有一個(gè)學(xué)生口吃，同學(xué)嘲笑他，你怎么處理?

【參考答案】

面對(duì)這種情況，單方面的批評(píng)嘲笑的學(xué)生解決不了問(wèn)題，關(guān)鍵的在于引導(dǎo)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，深刻意識(shí)到自己的嘲笑對(duì)口吃的孩子造成的傷害。

另外對(duì)于有口吃的學(xué)生也要做好安慰鼓勵(lì)措施，幫助重拾自信。具體的做法可以在網(wǎng)上搜索一個(gè)口吃或者身體缺陷有關(guān)的故事，美國(guó)的一個(gè)當(dāng)選副總統(tǒng)拜登就是一個(gè)有口吃毛病的人，但是性格堅(jiān)強(qiáng)的拜登從小堅(jiān)持在鏡子前背誦大段詩(shī)歌，后來(lái)不僅讓他改掉了口吃的毛病，還為他以后成為一名出色的政治演說(shuō)家奠定了基礎(chǔ)。

然后在班會(huì)上講故事給學(xué)生們聽(tīng)，聽(tīng)完后根據(jù)故事發(fā)問(wèn)，如果身邊有這樣的人應(yīng)該怎樣對(duì)待，再引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到從前的錯(cuò)誤進(jìn)而向口吃學(xué)生道歉。更建立起幫助口吃學(xué)生的團(tuán)體，引導(dǎo)口吃學(xué)生自信樂(lè)觀勇敢的說(shuō)出自己想說(shuō)的話。

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