2014年10月河南教師資格臨考短時速記(小學(xué)學(xué)生與團隊管理)
21、班級管理的內(nèi)容
(1)班級德育管理(2)班級學(xué)習(xí)管理(3)班級文體活動管理(4)班級常規(guī)管理
22、班級學(xué)習(xí)管理的內(nèi)容
(1)營造學(xué)習(xí)環(huán)境(2)制定學(xué)習(xí)計劃(3)培養(yǎng)自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣
23、了解學(xué)生常用的方法
(1)觀察法(2)書面材料分析法(3)談話法(4)調(diào)查法
24、說理教育應(yīng)注意的問題
(1)利用威信,教育學(xué)生(2)既要入題、入理,又要入情、入心(3)因材說理
25、自我管理運用的一般要求
(1)提高學(xué)生對管理活動的認識(2)引導(dǎo)學(xué)生自我教育和管理(3)引導(dǎo)學(xué)生參與決策(4)建立以學(xué)生自我管理為主的新機制
26、班級文化的功能
(1)健康向上的班級文化有利于學(xué)生的全面發(fā)展(2)健康向上的班級文化能夠為學(xué)生樹立典型化的人格榜樣(3)健康向上的班級文化有助于學(xué)生自主能力的發(fā)揮
27、班級文化的內(nèi)容
(1)班級物質(zhì)文化(2)班級行為文化(3)班級制度文化(4)班級精神文化
28、班級文化的特點
(1)教育性 (2)凝聚性 (3)制約性 (4)自主性
29、班級文化的打造
(1)重視環(huán)境建設(shè),營造積極向上的物質(zhì)文化氛圍 (2)強化制度建設(shè),構(gòu)建科學(xué)合理的班級制度文化(3)塑造班級精神,打造努力進取的精神文化
30、班主任的工作職責(zé)
(1)班主任的首要工作是組織和建設(shè)良好的班集體;(2)班主任工作的中心任務(wù)是促進學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展;(3)班主任的重要責(zé)任協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量;(4)班主任重要的日常工作是組織和開展班會活動
31、班主任的思想道德素質(zhì)
(1)要有堅定正確的政治方向和旺盛的進取精神(2)要有良好的道德品質(zhì)和崇高的精神境界(3)要有獻身教育事業(yè)和尊重?zé)釔蹖W(xué)生的高尚品質(zhì)
32、班主任的知識素養(yǎng)
(1)精深的專業(yè)知識(2)全面的教育理論知識(3)廣博的文化知識
33、班主任的教學(xué)管理能力
(1)設(shè)計教學(xué)環(huán)境的能力(2)選拔和培養(yǎng)班干部的能力(3)組織班級活動的能力(4)深刻敏銳的觀察分析能力(5)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力(6)應(yīng)變能力(7)廣泛的交往協(xié)調(diào)能力(8)生動的語言表達能力
34、班主任的培養(yǎng)要求
(1)在指導(dǎo)思想上,應(yīng)堅持德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展;(2)在培養(yǎng)內(nèi)容上,應(yīng)根據(jù)需要,以班級管理為主,全面安排,學(xué)以致用,使理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合;(3)在培養(yǎng)形式上,應(yīng)以自學(xué)為主,業(yè)余為主,把短期的集中培養(yǎng)和長期的系統(tǒng)培養(yǎng)相結(jié)合起來;(4)在組織工作方面,要建立相應(yīng)的制度,全面安排,并提供物質(zhì)和時間保證
35、班主任的培養(yǎng)途徑
(1)開展全面培訓(xùn)(2)實施崗前培訓(xùn)(3)進行專項培訓(xùn)
36、班主任評價的作用
(1)目標(biāo)導(dǎo)向作用(2)反饋條件作用(3)監(jiān)督促進作用(4)保證作用
37、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的精神解讀
(1)《規(guī)定》的出臺是國家教育改革與發(fā)展的需要(2)《規(guī)定》的出臺是班主任工作發(fā)展的必然選擇(3)《規(guī)定》的出臺是學(xué)生個體成長的有力保障
38、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的特點
(1)強調(diào)班主任在學(xué)校中的重要地位(2)明確班主任工作的職責(zé)與任務(wù)(3)改善并提高班主任的待遇與權(quán)利(4)重視班主任的培養(yǎng)與培訓(xùn)(5)加強班主任的考核與獎勵(6)加強班主任的配備與選聘
39、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的新要求
(1)落實育人德為先的目標(biāo)導(dǎo)向(2)建立良好的師生關(guān)系(3)健全班級管理制度(4)豐富班級文化建設(shè)(5)創(chuàng)新工作方式
40、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的實施
(1)組織班主任崗前與崗位培訓(xùn)(2)保障班主任工作有質(zhì)有量的開展(3)不斷完善班主任的獎勵制度(4)制定切實可行的辦法加強班主任工作
(1)班級德育管理(2)班級學(xué)習(xí)管理(3)班級文體活動管理(4)班級常規(guī)管理
22、班級學(xué)習(xí)管理的內(nèi)容
(1)營造學(xué)習(xí)環(huán)境(2)制定學(xué)習(xí)計劃(3)培養(yǎng)自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣
23、了解學(xué)生常用的方法
(1)觀察法(2)書面材料分析法(3)談話法(4)調(diào)查法
24、說理教育應(yīng)注意的問題
(1)利用威信,教育學(xué)生(2)既要入題、入理,又要入情、入心(3)因材說理
25、自我管理運用的一般要求
(1)提高學(xué)生對管理活動的認識(2)引導(dǎo)學(xué)生自我教育和管理(3)引導(dǎo)學(xué)生參與決策(4)建立以學(xué)生自我管理為主的新機制
26、班級文化的功能
(1)健康向上的班級文化有利于學(xué)生的全面發(fā)展(2)健康向上的班級文化能夠為學(xué)生樹立典型化的人格榜樣(3)健康向上的班級文化有助于學(xué)生自主能力的發(fā)揮
27、班級文化的內(nèi)容
(1)班級物質(zhì)文化(2)班級行為文化(3)班級制度文化(4)班級精神文化
28、班級文化的特點
(1)教育性 (2)凝聚性 (3)制約性 (4)自主性
29、班級文化的打造
(1)重視環(huán)境建設(shè),營造積極向上的物質(zhì)文化氛圍 (2)強化制度建設(shè),構(gòu)建科學(xué)合理的班級制度文化(3)塑造班級精神,打造努力進取的精神文化
30、班主任的工作職責(zé)
(1)班主任的首要工作是組織和建設(shè)良好的班集體;(2)班主任工作的中心任務(wù)是促進學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展;(3)班主任的重要責(zé)任協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量;(4)班主任重要的日常工作是組織和開展班會活動
31、班主任的思想道德素質(zhì)
(1)要有堅定正確的政治方向和旺盛的進取精神(2)要有良好的道德品質(zhì)和崇高的精神境界(3)要有獻身教育事業(yè)和尊重?zé)釔蹖W(xué)生的高尚品質(zhì)
32、班主任的知識素養(yǎng)
(1)精深的專業(yè)知識(2)全面的教育理論知識(3)廣博的文化知識
33、班主任的教學(xué)管理能力
(1)設(shè)計教學(xué)環(huán)境的能力(2)選拔和培養(yǎng)班干部的能力(3)組織班級活動的能力(4)深刻敏銳的觀察分析能力(5)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力(6)應(yīng)變能力(7)廣泛的交往協(xié)調(diào)能力(8)生動的語言表達能力
34、班主任的培養(yǎng)要求
(1)在指導(dǎo)思想上,應(yīng)堅持德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展;(2)在培養(yǎng)內(nèi)容上,應(yīng)根據(jù)需要,以班級管理為主,全面安排,學(xué)以致用,使理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合;(3)在培養(yǎng)形式上,應(yīng)以自學(xué)為主,業(yè)余為主,把短期的集中培養(yǎng)和長期的系統(tǒng)培養(yǎng)相結(jié)合起來;(4)在組織工作方面,要建立相應(yīng)的制度,全面安排,并提供物質(zhì)和時間保證
35、班主任的培養(yǎng)途徑
(1)開展全面培訓(xùn)(2)實施崗前培訓(xùn)(3)進行專項培訓(xùn)
36、班主任評價的作用
(1)目標(biāo)導(dǎo)向作用(2)反饋條件作用(3)監(jiān)督促進作用(4)保證作用
37、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的精神解讀
(1)《規(guī)定》的出臺是國家教育改革與發(fā)展的需要(2)《規(guī)定》的出臺是班主任工作發(fā)展的必然選擇(3)《規(guī)定》的出臺是學(xué)生個體成長的有力保障
38、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的特點
(1)強調(diào)班主任在學(xué)校中的重要地位(2)明確班主任工作的職責(zé)與任務(wù)(3)改善并提高班主任的待遇與權(quán)利(4)重視班主任的培養(yǎng)與培訓(xùn)(5)加強班主任的考核與獎勵(6)加強班主任的配備與選聘
39、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的新要求
(1)落實育人德為先的目標(biāo)導(dǎo)向(2)建立良好的師生關(guān)系(3)健全班級管理制度(4)豐富班級文化建設(shè)(5)創(chuàng)新工作方式
40、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的實施
(1)組織班主任崗前與崗位培訓(xùn)(2)保障班主任工作有質(zhì)有量的開展(3)不斷完善班主任的獎勵制度(4)制定切實可行的辦法加強班主任工作
責(zé)編:xufen 評論
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