第五章 教師職業(yè)道德的新視野

1．環(huán)境道德規(guī)范的核心主要是對環(huán)境知識的教育。 (錯)
2．科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求是創(chuàng)新。(對)
3．網(wǎng)絡(luò)社會的特點包括虛擬性、交互性、任意性。 (錯)
4．在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。(錯)
5．環(huán)境道德的內(nèi)容包括：與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、合理使用物質(zhì)資源、堅持可持續(xù)發(fā)展。 (對)
6．教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨特的教學(xué)藝術(shù)。 (對)
7．環(huán)境道德是調(diào)節(jié)人與自然之間關(guān)于生態(tài)環(huán)境利益關(guān)系的規(guī)范。 (錯)
8．轉(zhuǎn)變政治環(huán)境道德觀念是人與自然、人與環(huán)境和諧的基礎(chǔ)，而認(rèn)識教育是世界實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本力量。 (錯)
9．教師的創(chuàng)新能力主要表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生解決教育教學(xué)問題的全面求異性和綜合性。 (錯)
10．在網(wǎng)絡(luò)世界中，教師既是一個網(wǎng)絡(luò)的操縱者，義是一個被改造的對象，教師應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)世界中道德建設(shè)的主體。(對)

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